巴黎维尔曼建筑学院教学体系评述

近年来，中国和法国之间建筑界的交流不断发展。一方面，法国建筑师向往在中国这个建筑大市场有所作为，另一方面，越来越多的中国留学生、进修生来到法国，尤其是巴黎的建筑高等学院学习和进修。法国相对独特的建筑学教学体系值得我们关注和了解。

　　法国的建筑学教育采用建筑高等学院的体制，这类学院独立于大学体系之外，由法国文化部领导。巴黎有８所公立建筑学院，巴黎维尔曼建筑学院（Ｌ′Ｅｃｏｌｅ ｄ′Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ Ｐａｒｉｓ－Ｖｉｌｌｅｍｉｎ）是其中之一。它位于巴黎塞纳河左岸的马里盖河岸，卢浮宫对面的圣日耳曼区的巴黎美术学院（国立高等美术学院）所在地，与巴黎美术学院分享几世纪来相继建成的连贯的院落空间。这是个充满了文化气息的历史地点，精美的柱廊和人体雕塑环绕着喷泉院落，红墙和略有残缺的建筑断片似乎蕴含了无尽的历史信息。法国建筑学享有几个世纪的显赫声名，这得益于巴黎美术学院体系的影响。直到１９６９年，巴黎维尔曼建筑学院才从巴黎美术学院中独立出来，即初期的ＵＰ１，成为培养现代建筑人才的专门学院。它自创立以来，立足于关注、把握社会现实，成功地发展了自己的教学体系，它不但保持了与巴黎美术学院的协同作用，而且３０年来发展出了自己鲜明的个性。此外，该学院从１９８６年起即关注中国，在学院五年级学生的教学专题“新兴国家的建筑、邻里及城市规划”中与中国同行合作。每年，选此研究课题的学生都在指导教师的带领下访问中国，调研考察。目前，中法高等建筑教育之间的合作潜力仍在不断开发。故此，了解它的教学体系就更具意义，更具参考价值。

一　学院的使命和方向

　　自创立以来，巴黎维尔曼建筑学院就在不断地证实着自己的特点，即：在一个朝着城市化方向不断前进的复杂的社会中，探寻建筑学在精神上、艺术上、技术上和职业化的教育特征。据此，其教学的中心和重点涵盖城市问题、居住问题、可持续发展问题、公共及私人空间的质量及其美学问题等。其教学始终关注于社会的历史及现实发展的实际问题。

　　各个专门的教学方向均从设计能力的培养开始，从空间的创造和建筑中相关问题的处理出发。教学目标不仅仅是为建筑和城市设计机构培养人才，同时也为学生未来可能选择的众多职业作准备，如建筑遗产保护、风景园林规划、环境保护、项目经营管理、建筑咨询业等。也就是说，学院的教学从一开始就考虑到社会及学生个人未来的实际需要，并据此定位，为学生未来的择业提供了充分的可选择的学习空间，而学生的自主参与意识可被最大限度地调动。

　　法国的国立高等建筑学院学制均为６年，不同于中国和美国的体制。学生通过６年的在校学习并通过答辩后，可获得ＤＰＬＧ文凭，即法国国家建筑师文凭，无须另外通过注册建筑师考试。６年的学院课程教学，由三个为期两年的阶段构成，每个阶段都相应授予一个专业的文凭，这些文凭为其他高等教育单位承认并有等值效用。这样，学生可以较方便地调整自己未来的职业及技能的定位，并根据自己的需要选择职业技能的学习。在维尔曼，建筑教育的目标是传授给学生充分的职业技能，为此，设计训练分为多种专门课题，其中，住宅、技术和城市构成了设计的主要方向，并主要集中于第２～４年。此后，在导向ＤＰＬＧ的第三阶段，由此分化为各个专业方向，如建筑遗产、住居研究、风景园林及环境、新技术应用、区域发展计划、理论及评论、项目管理组织等。

　　在维尔曼，学院教学方向及目标的实现清晰地分解于三个阶段的教学。