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肖明和：聚焦装配式建筑 努力实现“育人环境企业化”为保证装配化施工方向专业人才培养质量，相关院校的建筑工程技术等专业应该努力实现全产业链技术技能教学项目的全覆盖，并聚焦装配式建筑产业，深化“双主体、五对接、六融合”人才培养模式改革。即：通过校企双主体、产教深度融合，实现装配式建筑专业方向“岗位标准与培养目标、生产过程与教学过程、工作内容与教学项目、企业生产现场与实训基地、企业技术团队与专业群教学团队”的“五对接”，实现校企双方在“人才、技术、设备、管理、文化、教学资源库共建共享”的“六融合”，最终实现院校育人环境企业化。同时，相关院校必须尽快优化课程体系、推进核心课程和教学资源建设，推进“校企共建、资源共享”核心课程和教学资源建设，并对接装配式建筑产业转型升级，努力构建产学研培共享型实践教学平台，实现教学、培训、生产、职业技能鉴定、技术研发与服务5大功能提升。
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