请教：设计中得连梁问题？

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不少行将毕业的学生都有这样的经验：在大学课堂上勤奋学习四年所掌握的专业理论知识往往一到了实习单位就遭遇挑战——所学知识一时派不上用场，一切都得从头开始。对此，不少教师在带学生实习归来后也深有同感。如何帮助学生顺利走入社会？有教师认为，关键在于大学阶段的毕业环节教育要与实际结合，不可与实际脱节。 学生：理论知识学了四年 下厂实习遭遇挑战 　　化工学院化学工程研究所的王远明老师多次带学生下厂实习，亲眼目睹了学生在生产现场碰到问题无所适从的情景。上次他带学生下厂看清洁生产，发现学生一看到密密麻麻的管子，就心里发麻，没了方向，纷纷抱怨自己在课堂上、书本中学到的知识一点也派不上用场。郭同学就说：“实习之后我最大的感想就是，在学校里面学的东西基本上是没用的，能够具备与人打交道的能力和独立处理问题的能力太重要了。在厂里，什么都得从头开始。厂里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么抽象。虽说有老师带着，但很多时候不得不靠自己茫然应对。”