中科院：用4个故事诠释中国·毛泽东

景仰毛泽东，是因为他相信青年人，保护青年人的热情，看重青年人的智慧。他把青年人看作是早晨八、九点钟的太阳，并把希望寄托在青年人的身上。他热情地希望广大青年人关心国家大事，积极鼓励年轻人到社会的“三大革命”的实践中经风雨见世面，刻苦锻炼早日成才。他亲自制订选拔无产阶级革命事业接班人的条件，坚定地实行“老中青”三结合的干部路线，使一大批青年人走上了治理国家的道路。

景仰毛泽东，是因为在毛泽东的身后，依然有毛泽东的事业，依然有成千上万的毛泽东思想的研究者、信奉者、实践者和捍卫者。毛泽东造成了莫大的影响空间，以至于有唱不完的毛泽东的颂歌，演不尽的毛泽东的影视，说不尽的毛泽东的故事。生活中处处都可以听得到毛泽东的声音，时时都可以感觉到毛泽东的形象。毛泽东永远存在人民中间，毛泽东思想是不可被贬损的中华民族文化的瑰宝，是影响和导引世世代代的人们不断走向进步的精神力量和行动指南。

二00九年五月二日于心明斋

景仰毛泽东，是因为他是真正掌握了唯物辩证法的大师。他真正懂得了什么是物质、什么是意识以及物质第一性、意识第二性的实质，因此将这一基本原理应用于他的革命事业中，他才能提出“实践第一”的观点，他才能提出“群众第一”的思想，他才能确立“从群众中来，再到群众中去”的这一看似简单实际上却充满着辩证唯物主义和历史唯物主义思想光辉的思想路线和干部路线，他才能在他的干部队伍建设上坚决反对和杜绝任何意义上的官僚主义、形式主义等脱离群众的现象发生。正是他才能以史为鉴，真正懂得“水能载舟，亦能覆舟”的深刻含义，才有勇气大胆地实施他的“大民主”；正是他有了这样的“大民主”，才坚信他的党有能力不重蹈历史上执政阶级周期性灭亡的覆辙。

景仰毛泽东，是因为他的善于学习、善于探索、不怕失败的品格。活到老，学到老，毛泽东为我们树立了终生学习的榜样。毛泽东是“学以致用”的楷模。毛泽东用他所学到的知识改造社会、建设社会。毛泽东是伟大的社会科学家，他用他的智慧谋划社会未来发展的前景，努力改革几千年来形成的不合理的封建制度，努力创造一个拥有全新的制度、全新的人的充满活力和生机的社会。他大胆实验，而不怕失败；他不因循守旧，而不断创新。在他所进行的一系列的关于社会的政治、经济、文化的改造的实验过程中，他不怕失败、不怕遭到批判甚至被彻底的否定。在所进行的这一系列的社会的政治、经济、文化实验过程中，他允许人犯错误，更允许人改正错误，而决不允许将犯错误的人“一棒子打死”。他善于总结实验过程中的成功经验，更善于从失败的实验中总结教训，并及时地修正自己的思想，使自己的思想逐渐逼近真理。