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南京大学苏州附属小学

发布于:2025-06-09 10:37:09 来自:建筑设计/建筑方案设计

来源:青年建筑

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 章鱼见筑  
 
? 章鱼见筑
? 章鱼见筑  
 
? 张超
? ZTZ IMAGE

南京大学苏州附属小学坐落于苏州市高新区科技城教育核心地带,是南京大学东片区延伸科技创新链条、构建研学产业枢纽的关键一环,于2024年9月正式投入使用。基地坐拥’太湖西枕、群山东望’的绝佳景观格局,东南两侧被两条蜿蜒的河道环抱,自然资源丰富。地处山水之间得天独厚的自然优势,让设计着重思考如何摒弃传统小学“过度强调效率”的旧有模式,进而打造一个融于自然、环境育人、开放包容且空间布局灵活的新型校园综合体,并以多种绿色建筑技术打造韧性校园,以适应新时代的教育需求。

▲校园东南角鸟瞰照片 ? 章鱼见筑
▲校园西侧鸟瞰照片 ? 章鱼见筑
▲校园东侧鸟瞰照片 ? 章鱼见筑
▲校园南侧实景照片 ? ZTZ IMAGE
▲校园主入口照片 ? 张超
▲内庭院 ? 张超
▲操场 ? 张超


流线织网

针对校园西侧规划中的轨道交通建设可能带来的施工干扰,本项目采取以下设计策略。功能分区方面,将运动场布置于西侧地块,作为声环境缓冲带,中部布置文体综合区,核心教学区集中设置在东侧,确保500米直线距离外的噪音控制在50分贝以下。交通系统方面,设计将包含专业教室的综合楼区域融入带有最大45度转角的曲折走廊设计中,走廊连接各功能区实现全天候风雨连廊系统,避免行列式教学楼对视问题和东西向眩光。专业教室集群的模块化组合也使得空间效能大幅提升,通过折线形布局将建筑密度降低至21%,释放出占总用地27%的复合活动绿地,形成”专业教室-共享中庭-户外课堂”的三级教学空间序列。

▲体块生成动画 ? 曹曦尹
▲底层架空空间扩大了活动区域 ? 张超
▲二层连廊通达各处 ? ZTZ IMAGE
▲功能叠置 ? ZTZ IMAGE

作为功能枢纽的综合楼,通过与非线性的功能区域协同围合,构建出兼具私密性与开放性的复合庭院体系。针对上下学高峰的交通疏导需求,方案在南北轴线上设置了分流式出入口广场,并结合首层架空设计,实现视觉通廊的延展性。同时首层架空的设计手法,使所有户外活动区域相互连接,形成人流汇聚的活力地带,人流集散效率提高40%以上。这种水平向的动态组织,同步为垂直向的空间拓展预留了可能性。空间体验维度上,通过引入下沉广场、退台式布局以及出挑露台等设计元素,进一步丰富了校园室外活动空间的体验层次,为孩子们增添了探索与发现的乐趣。通过抬升线性屋面的边角,使屋顶轮廓更加起伏有致,丰富了建筑的视觉层次,与整体建筑流线完美融合。

▲教学楼立面 ? ZTZ IMAGE
▲屋顶局部开百叶用于设备散热 ?   章鱼见筑
▲抬升的屋顶角部用于隐藏设备 ? ZTZ IMAGE


渗透围合

地块巧妙地融入了城市的自然景观与交通网络之中,其东南两侧紧邻郁郁葱葱的城市绿带,还与一条蜿蜒流淌的河流相伴,为地块增添了几分宁静与灵动。西北两侧则直接毗邻城市主干道,交通便捷。

▲基地东南两侧的河道 ? 章鱼见筑

建筑物在东侧与南侧的设计上巧妙地展现出一种半包围的空间布局,既不完全封闭,又与外界保持着恰到好处的联系。这样的设计不仅使得校园周边的美景能够自然地融入其中,为地块增添了一抹亮丽的风景线,同时也为人们提供了更为开阔的视线交流空间,行走通道也显得更加宽敞与舒适。更重要的是,这样的空间布局还有利于空气与自然风的自由流通,营造了一个更健康、宜人的学习环境。

▲景观庭院初步构思手稿 ? 詹震
▲校园东侧沿河打开 ? ZTZ IMAGE
▲底层架空让景观渗透进入校园内部 ? ZTZ IMAGE

北侧教学楼通过中部内凹式设计,巧妙塑造出一个35米进深的礼仪广场,与6米高的架空层共同构成”悬浮式”过渡空间。建筑形态以”展开的书卷”为设计母题,通过流畅的曲线轮廓与南大附属学校的文化气质形成呼应。这一设计实现了三重价值:首先,通过体量退让形成1000余平方米的缓冲广场,有效缓解了建筑对城市道路的压迫;其次,采用竖向长窗与横向外廊的建筑造型,使内院与外部广场的视觉通透性提升30%;最后,西北两侧通过统一模数的律动立面,与主干道形成连续而富有韵律的城市界面。这种差异化的边界处理策略,既保证了教学区的静谧需求(西北侧噪声衰减达15dB),又通过东南侧的渗透性界面实现了与城市的有机对话,最终使校园成为连接社区与自然的活力枢纽。

▲建筑北侧半开放入口空间 ? 张超


层叠串联

为了集约高效地利用场地,基于”五分钟可达圈”理念,设计将多种功能用房和活动空间立体叠置。西侧建筑体块主要功能聚焦于学校的核心公共活动区域。

▲校园西侧公共活动组团剖透视图 ? 马晓真
▲校园西侧的公共活动组团 ? 张超

突破了功能分区的固有模式,创造性地将食堂置于建筑群的心脏位置——不仅是物理层面的中心枢纽,更是师生日常交流的能量场。由于负一层食堂的东侧开挖下沉庭院,这个被阳光庭院环抱的餐饮空间,通过错层平台与室外楼梯,引导人流自然地向上延伸至悬浮的体育馆。体院馆位于食堂上方,采用可开启的玻璃顶棚,晴天时阳光倾泻而下,使运动空间有良好的自然采光与自然通风。图书馆作为知识灯塔被精心安置在南向最佳观景位,为了给室内更好的光环境,南立面采用折叠的穿孔金属板作为外遮阳构建,成为过滤强烈阳光的智能遮阳系统。读者在任意阅读角落都能透过落地窗欣赏河流景观,而二层延伸出的阅读舱,则为孩子们提供了充满童趣的私密学习空间。学校两处大型会议空间均位于西北角,一处是从负一层到二层通高的阶梯式报告厅,另一处是位于报告厅上方的多功能厅。报告厅巧妙地利用地形高差,将观众席嵌入建筑基座,其屋顶顺势形成露天剧场,通过两部室外楼梯可便捷地去往位于四楼的多功能厅,在垂直方向与上方的多功能厅构成垂直轴线。

▲通往负一层食堂的下沉庭院 ? 张超
▲二层平台与灰空间 ? ZTZ IMA G E
▲体育馆室内照片 ? 张超
▲图书馆外遮阳构件 ? 张超
▲图书馆室内照片 ? 张超

为了让孩子们在课间有限的时间内到达各层活动,设计师将无处不在的”意外空间”藏进建筑:转角处的圆形游戏舱、楼梯下方的秘密基地、连廊外侧的观察平台,这些非正式学习空间如同珍珠般串联起整个建筑。

▲校园主要流线分析图 ? 马晓真

在当代教育变革背景下,我们提出”环境育人的韧性校园”设计范式——这不仅是物理空间的营造,更是对教育本质的重新诠释。校园作为孩子们成长的第二家园,其空间应当具备如同生命体般的适应性与生长性:既能抵御突发公共事件的冲击,又能随着教学需求演变而有机更新。设计师需要以”儿童尺度”重新丈量每个角落,将心理咨询室的柔和曲线、合作学习区的灵活家具、户外探索区的可控风险等细节,转化为潜移默化的教育语言。这种韧性设计体现在三个维度:空间韧性,如多孔化的庭院布局促进自然通风;功能韧性,如复合型场馆支持教学模式迭代;以及情感韧性,如通过材质触感和色彩心理学构建安全感。当孩子们在可攀爬的图书架间发现阅读乐趣,在雨季能观察雨水花园的水循环系统时建筑便超越了容器属性,成为滋养生命韧性的立体教科书。


项目图纸



▲总平 ? 合一工作室
▲一层平面图 ? 合一工作室
▲二层平面图 ? 合一工作室
▲三层平面图 ? 合一工作室
▲四层平面图 ? 合一工作室
▲五层平面图 ? 合一工作室
▲南立面图 ? 合一工作室
▲北立面图 ? 合一工作室
▲西立面图 ? 合一工作室
▲剖面图 ? 合一工作室


项目名称:南京大学苏州附属小学
项目类型:教育建筑
设计方:启迪设计集团股份有限公司
项目设计:2021.02
完成年份:2024.07
设计团队:
项目负责人:查金荣、张筠之
建筑:张筠之、张颖、曹曦尹、刘桂江、吴昊、王羽
结构:朱怡、樊程、于佳成、薛志杰
电气:张广仁、戴森林、赵雅歆
暖通:庄岳忠、姜编、唐雍博、陈浩
给排水:顾宗梁、周秀腾、黄旭、沈士锋
幕墙:唐海兵、沈琴、苏龙华、汤英杰、林其虎、马琳娟
泛光:石坤、姜涵腾、徐心依、李道远、陈程
绿建:朱小波、范佳琪、程传雅
智能化:陈凯旋、田礼晨
BIM:陈永河、严心韵、张才华、张建凤、顾扬
项目地址:苏州高新区科技城昆仑山路以南、龙康路以东
建筑面积:61175.38㎡
摄影版权:?章鱼见筑 ?张超 ?ZTZ IMAGE
合作方:苏州建筑装饰设计研究院有限公司
苏州筑园景观规划设计股份有限公司
客户:苏州科技城社会事业服务中心
材料:真石漆、金属瓦屋面、玻璃

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