四川标榜国际职业学院 人在景中行

四川国际标榜职业学院是集高等学历教育与职业鉴定培训为一体，是具有鲜明办学特色的综合性高等职业教育和人才培养的基地。学院将整个校园都作为教学环境来看待，更多体现对师生的人文关怀，既回应原有校区的建筑风貌，又满足地域、气候特征，规划建设教育建筑应具备的相应的教学功能，又能满足现代教育建筑所应该具备的人文环境。

▼项目概览，Preview ? 存在建筑摄影

▼项目鸟瞰，Aerial view of the project ? 存在建筑摄影

规划场地为较为规则的南北向长方形地块，场地内因历史原因有大量回填堆土，造成场地相对历史标高有近十米高差，设计成果最终通过复杂高差和动线处理，完成建筑和环境的共同生长，成为区域内水土保持示范项目，对城市建设中如何重塑自然脉络，达到生态利益最大化有重要意义。

▼建筑外观，Exterior view ? 存在建筑摄影

▼充分结合学校的历史传承与特色，体现人文环境， ? 存在建筑摄影

立面设计上崇尚简洁、质朴，取消多余装饰装修，功能至上，极尽节俭，突出设计感。整体材质以红砖、混凝土及玻璃为主，部分教室墙面采用原校区的黄色材质墙面。主入口处建筑外墙为红砖，突出强调入口的位置，并与原校区的红砖形成延续与呼应。

▼建筑外立面通过序列感强调内敛，从城市界面看过去，也能体现建筑美学，The facade of the building presents a restrained style ? 存在建筑摄影

▼质朴的红砖外立面，Rustic red brick facade ? 存在建筑摄影

▼外观细节，Facade detailed view ? 存在建筑摄影

作为景观建筑，空间营造上灵动且富于变化。在两个学院之间的部分我们设计了夹层、中庭、架空等空间形态，结合竖向交通，形成了开敞流动的室内公共空间，为交流、展示、讨论、休息提供了舒适的场所。

▼丰富的建筑空间，串联建筑群 ? 存在建筑摄影
More architectural space, connecting more buildings

▼平台，Terrace ? 存在建筑摄影

两个学院围合成院内向静谧，而在四个不同标高的建筑场地边界开放外向。

▼连接建筑群落的连廊，A corridor connecting the building community ? 存在建筑摄影

▼学校连廊，A corridor in the Campus ? 存在建筑摄影

▼连接建筑群里之间的连廊，成为学生喜欢使用频率较高的一角，

▼学校内部，The school interior ? 存在建筑摄影

整体上看具有内向，端庄，宁静的学术氛围

▼学校内部，The school interior ? 存在建筑摄影

▼教学楼内视野，View from the school building ? 存在建筑摄影

庭院等建筑手法弱化围合的闭塞，模糊室内外界限。形成既具宁静温馨的教学环境，又具有开放创新的建筑规划布局。院落化设计给人们不同层次的空间感受。连廊，天井，露台，等空间模糊了室内外界限，结合优美的室外绿化环境，形成“人在景中行”的空间感受。

▼学校连廊连接室外景观，模糊室内外界限，The corridor connects the outdoor landscape and blurs the boundary between interior and exterior ? 存在建筑摄影

▼中庭，Atrium ? 存在建筑摄影

在报告厅底层公共区域我们将展区、咖啡厅放于此处，结合门厅设计形成一个扩大空间，增加了空间使用功能的多样性。

▼报告厅外部，Outside the lecture hall ? 存在建筑摄影

▼学校室内，The school interior ? 存在建筑摄影

 

结语
Conclusion

本项目对于校园建筑设计如何适应教育模式的生长变化、建筑空间的生长变化及自然场地的生长变化，有着重大探索意义，我们最终完成的不仅仅是校园建筑的一次建设，而是建筑师协同业主完成了一次对学校教育理念的实体化展现以及扩充。

▼屋顶平台，Roof terrace ? 存在建筑摄影

▼校园生活，Campus life ? 存在建筑摄影

项目名称：四川国际标榜职业学院
项目类型：科教建筑 高等院校

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