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校园公共建筑设计:加拿大印第安寄宿学校HistoryandDialogueCentre案例

发布于:2022-01-14 10:56:14 来自:建筑设计/公共建筑设计 0 11

来源:小微设计

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设计:Formline Architecture + Urbanism



项目位于加拿大第二大的大学的中央,坐落在Irving K Barber学习中心和Koerner图书馆之间,它将记忆和社会对话这两个建筑母题整合起来。建筑空间由两层组成,一部分是Koerner图书馆现有的部分地下室空间,另一部分新建于中层广场之上,连接了 Koerner图书馆通往Irving K. Barber学习中心的路径。




该建筑的设计符合LEED金级标准,采用了低速置换通风,高性能的围护结构,以及CLT屋顶、墙壁和周边胶合木柱的结构。CLT屋顶板上方的隐藏式W型钢梁采用铆钉连接,避免了落梁,并能够实现大跨度的薄悬挑。





建筑物的对话和重新设计的景观廊道为这一片校园重新注入了活力,也为学生创造了一个停留和反思的场所。























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公共建筑设计

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