项目地点 美国马萨诸塞州韦尔斯利
项目年份 2019年
建筑面积 700平方米
“ 全球植物群 ” 项目对可持续温室设计如何加强全球跨学科科学教育重新设想,以加深公众对自然的理解。该项目拓展了玛格丽特·弗格森博士于1920年提出的、以植物生物学作为科学教育核心的主张, 通过实践性跨学科经验学习, 鼓励学生“倾听”植物。
GLOBAL FLORA reimagines how the design of a sustainable greenhouse can enhance global interdisciplinary science education and deepen a public understanding of nature. The Global Flora botanical facility expands the 1920 vison of Dr. Margaret Ferguson who argued for plant biology as a central part of science education and encouraged students to “listen to” plants and learn through hands-on interdisciplinary experiences.
△ ?KVA
项目在全球干燥与热带生物群领域有着卓越收藏: 超过140年 历史 的标志性杜兰特山茶树,被安置在一个与新设施相连的季节性展馆中。项目通过了 世界 上最严格的可持续建筑认证 、 对水和能源的净零要求的 生活建筑挑战。
Global Flora houses a pre-eminent global plant collection in Dry and Tropical biomes. The iconic Durant Camellia tree, over 140 years old, is housed in a seasonal pavilion that connects with the new facility. Global Flora exceeds the Net Zero Water & Energy requirements of the Living Building Challenge, the world’s most rigorous certification of sustainable construction.
△ 分析图 ? KVA
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该项目成为一个开源的交互式传感器平台,它允许人们通过多个公共数字媒体平台收集和共享来自植物、土壤、空气和水的实时数据。
An open source Interactive Sensor Platform allows people to gather and share realtime data from plants, soil, air, and water over multiple public digital media platforms.
△ 分析图 ? KVA
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项目不仅作为一个免费的公共植物学实验室,它还是个通过现场、线上向现在与未来强调环境管理重要性的 “博物馆” 。博物馆收集到的数据可供公立学校和国际研究型大学使用,起到加强全球知识共享平台的作用。
Global Flora is a free and public botany lab and ‘museum’ that emphasizes the importance of environmental stewardship to current and future generations on-site and online. Gathered data is accessible to public schools and international research universities, thereby strengthening the global knowledge sharing platform.
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设计图纸 ▽
△ 区位图 ? KVA
△ 平面图 ? KVA
△ 剖面 图 ? KVA
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公共建筑设计
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只看楼主 我来说两句 抢板凳“ 全球植物群 ” 项目对可持续温室设计如何加强全球跨学科科学教育重新设想,以加深公众对自然的理解。该项目拓展了玛格丽特·弗格森博士于1920年提出的、以植物生物学作为科学教育核心的主张, 通过实践性跨学科经验学习, 鼓励学生“倾听”植物。
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