四川国际标榜职业学院是集高等学历教育与职业鉴定培训为一体，是具有鲜明办学特色的综合性高等职业教育和人才培养的基地。学院将整个校园都作为教学环境来看待，更多体现对师生的人文关怀，既回应原有校区的建筑风貌，又满足地域、气候特征，规划建设教育建筑应具备的相应的教学功能，又能满足现代教育建筑所应该具备的人文环境。 ▼项目概览，Preview ? 存在建筑摄影 ▼项目鸟瞰，Aerial view of the project 

项目总建筑面积31266㎡，包含图书馆、行政楼、风雨操场、网络教室、餐厅等多功能的校园综合体。基地位于校园核心区域，处在校园中心景观轴线之上，南侧为校园中心景观湖，北侧为山体公园。 用地十分紧张且不规则，建筑则需容纳图书馆、办公、风雨操场等多种功能，人员流线复杂，这是本项目最大的挑战。如何弱化大体量的建筑对于南侧中心湖与北侧山体公园的空间阻断和隔离，来保持校园南北景观的延续和视线的贯通，也是亟需解决的问题。

当下高密度城市环境，在高效运作的教学空间之外，未来校园应该是什么模样？ 长江艺术工程职业学院，把连接性、社交性、地域性作为设计核心要素，凭借设计的创意和张力打造一系列生动的教学空间，让同学们在探索式、漫游式的校园中成为更好的自己。△夜幕下的校园△3#教学实训楼夜景一、项目概览在具有丰富世界遗产的荆州纪南生态文旅区中部，有一所全国唯一的手工技艺特色高职学院，学院内部更是建有3A景区荆州市荆楚非物质文化遗产技能传承院，是江汉平原非遗保护、传承、发展的共享平台——长江艺术工程职业学院。

PART Ⅰ 项目概况

01. 项目背景 △项目鸟瞰?THAD 2018年，山西传媒学院为了改善自身的博物展陈和学生实训条件，决定在其文华校区东南部新建一座综合实训楼。实训楼除满足必要的功能需求以外，校方希望在有限的用地条件和建设规模下，建设具有地方和学校特色的标志性建筑。

△项目东南人视?THAD 山西传媒学院综合实训楼 NO.1 项目背景 2018年，山西传媒学院为了改善自身的博物展陈和学生实训条件，决定在其文华校区东南部新建一座综合实训楼。实训楼除满足必要的功能需求以外，校方希望在有限的用地条件和建设规模下，建设具有地方和学校特色的标志性建筑。

阡陌交通，水网纵横，是下沙高教园区给予人的第一印象。沿道路匆匆过行，棋盘式的城市布局使得沿街界面总是缺失一抹活力。在充斥着古典理性规划方式的历史背景下，营建一座同时面向校园和城市的教育建筑，亟待探寻突破固有范式的方向。 建筑造型的理性，共享功能的复合性，以及多维交流的灵活性，是本次“社区式”教学实验楼设计的难点。三者在建筑方案的推敲过程中，不断地碰撞与磨合，最终与城市肌理相交织，为区域注入了充沛活力，重新定义校园和城市间的边界。

    ?  阿尔法摄影工作室   设计在整体上采用连续的地景建筑形式-“环丘”，以其为纽带重塑内外空间。环绕场地边界升起的“环丘”，形成书画长卷般的起伏平台，建立环形的步行交通系统，并限定场地中部的中心广场和面向水塘的开放空间；“环丘”结合内外融合的半开放式边界，塑造了面向水乡和墟街的不同景观界面，重新塑造建筑群与周边环境的公共性联系。

1. 《 山西省民用建筑工程消防设计审查难点 解析（ 2022 年 版 ）》 第 1.0.10 条： 实训楼：学校内进行职业实习和专业技术训练的教育建筑。如卫生职业技术学院中老年人护理、医学院中的模拟病房、商贸学院中的模拟酒店客房等用房，可按照教学实验建筑分类；如为实训车间，应按照厂房设计，甲、乙、丙类实训车间与教学楼、宿舍楼等民用建筑不能组合建造。

  位于贵州省省会贵阳西部的新兴城区清镇，图书与信息中心坐落于贵州传媒职业学院校园的核心位置。该校园占地20公顷，计划于2026年建成。清镇自20世纪初便拥有深厚的教育传统，彼时，教会学校在此兴起，极大拓宽了教育的可及性。为了致敬这一独特的历史遗产，建筑师在设计中巧妙运用空间层高与自然光线，通过彩色玻璃与标志性的天窗引入光影，营造出一种既沉静又庄严、几近宗教般的氛围，呼应了那些承载地区教育记忆的教堂建筑。

县职业技术学校实训基地--结构 包含设计说明，节点大样图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

仙桃职业学院园林实训基地示意图．

本招标工程要求投标人必须具有独立法人资格和所要求的监理企业资质及项目总监资质等级，并提供证书原件。 投标人必须具备与资质等级相应数量的工程技术人员及建设监理所必需检测的工具设备等。投标人现场监理机构成员必须为本单位职工，其他单位的不予认可。

县职业技术学校实训基地--电气 设计说明 系统图 电气布置图等，内容详实，可供参考