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土耳其大学外国语学院教学楼设计

发布于:2016-03-17 15:41:17 来自:建筑设计/公共建筑设计 [复制转发]
伦敦建筑事务所AUDB设计的一座大学教学楼近日于土耳其伊兹密尔落成,项目成为区域政府研究发展计划的一部分。近十年,土耳其的教育领域一直处于急速发展中。仅2012到2014两年间,大学生人数便增长了121%,达到5500000人。学生数量的增长促进了教学质量的提高,学校在国际上的排名也一路攀升,尤其引人注目的是在过去30年间陆续创立的各私立高校。
历史悠久的伊兹密尔坐落于土耳其西部爱琴海地区伊兹密尔湾的底部,是土耳其的第三大城市。其旧称士麦那圣经中有所提及,这里也作为希腊诗人荷马的出生地为人所知。一战前的士麦那是公认的国际大都市,居住着希腊人、亚美尼亚人、欧洲人、土耳其人,以及来自巴尔干半岛、高加索、阿拉伯和非洲的商人和移民,各类文化在此交相辉印。遗憾的是受希土战争的波及,城市在1922年毁于大火,战后城市依据现代城市规划的理论进行了重建。

▽ 建筑、校园与城市,building、campus and the city
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伊兹密尔财经大学建于2003年,隶属于伊兹密尔商会。学校新校区将于2016年开始筹建,以分散现今聚集在巴尔乔瓦校区的7500名学生。

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在本项目的设计过程中建筑师遇到了不少挑战,首先是如何平衡局促场地和大量功能需求间的矛盾。巴尔乔瓦校区已建有7个不同院系的大楼,这座外语教学大楼利用所有可用面积实现最大的承载能力。

▽ 从校门口看建筑,view form the campus entrance
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▽ 从现状教学楼看建筑,view from another classroom building
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做为仅有少量办公室和公共交往空间的教学楼,课室刻板的建筑平面给建筑师在处理和组织空间上带来了许多限制。大量的教学楼最终都沦为由双边式走廊串起的、连续而乏味的教学空间。

▽ 建筑沿街立面,street façade
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为了满足业主提出的教学办公无纸化要求,建成的教学楼中将运用大量最新的数字化科技手段,建筑师通过研究确定了与该手段相适应的建筑平面,同时考虑到空间使用的灵活性,提出了多种座位布局模式。内部空间设计沿用了校园内现行的设计规格,在建筑后侧与现有教学楼相通的部分实现了无缝连接。

▽ 教室,classroom
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建筑的设计概念希望能够过传达语言的历史演化、关系以及学习,最终确定为内敛与连接。建筑需要承载了教室和配套两个不同的功能。在一层,两种功能的空间布置都具有较强的引导性,并在竖向交通空间交汇。数量众多的课室集中分布在建筑上层,沿用了传统的双边式走廊。微微倾斜的体量在平面也有所体现,每一层的格局与下层相比,都有着一定的偏移。

▽ 建筑入口空间,entrance
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▽ 地面层空间使用前,ground floor
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▽ 地面层空间使用中,ground floor cafeteria
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倾斜的场地为建筑两侧带来了较大的高度差异。通过内部空间的设计,建筑将两侧场地顺利的衔接在一起,同时也联接了建筑与其它现状建筑的室内空间。

▽ 倾斜的场地,slope outside the building
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建筑的各层平面都与之对应的主题色彩,颜色提取自学校授课语言所属国家的国旗。

▽ 多彩的平面,colors for each floor
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▽ 每一层的主题色在交通空间汇聚重叠,让交通空间如彩虹般多彩,different theme colors converge at the staircase
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自由灵活的无纸化办公室可容纳多达100位的老师同时工作,开放的工作环境让老师可以随自身需求选择工作时间和工作方式。

▽ 开放的工作环境,open office environments
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建筑摒弃了现代办公建筑常用的钢结构加玻璃幕墙的建筑形式,以避免随之而来的对环境的负面影响。传统的实体墙壁以及其上根据内部功能和日照分析定位的开窗,给建筑内部带来变化无穷的光影关系,教室的照明情况也可根据教学需要作出相应的调整。

▽ 墙面与开窗,solid walls and windows
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实体的建筑让建筑师得以利用重量、特性、图案和柱体的元素做出有趣的细节变化。建筑的两个主体量在底端的入口处仿佛依靠在一起,但又留下了一线光明,让人联想起自然中的岩洞。 类似的强烈对比随处可见,比如一层通透咖啡厅和其上部巨大而“沉重”的体量,以及内部通高垂直空间的虚实对比。

▽ 入口空间和一线天,lower entrance space and the gap
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▽ 通透与“沉重” ,“heavy” mass and the open café
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设计希望给本应密集而刻板的建筑空间带来通透、变化、色彩和特征。科技的分量再重,也永远取代不了设计美学带给我们的愉悦。

▽ 总平面图,site plan
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▽ 设计分析,design diagram
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▽ 地面层平面,ground floor; 一层平面,first floor
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▽ 二层平面,second floor;七层平面,seventh floor
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▽ 剖面,sections
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全部回复(118 )

只看楼主 我来说两句
  • cmlhjcfs
    cmlhjcfs 沙发
    主要注意到学校的围墙很简单,和城市其它地方隔离的不明显。
    2016-11-21 08:51:21

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    赞同0
  • 俞乐乐
    俞乐乐 板凳
    漂亮,真不错
    2016-11-21 08:30:21

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    赞同0
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这个家伙什么也没有留下。。。

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