古德贝格学校：气候保护主义者的新教室

业主：丹麦哥本哈根市
项目顾问：丹麦哥本哈根EKJ Rådgivende Ingeniører AS公司
设计单位：丹麦哥本哈根nOVA5 arkitekter AS公司
总承包人：丹麦哥本哈根Søborg区Mt højgaard A/S公司
合作伙伴：丹麦Hørsholm市威卢克斯（VELUX）集团公司

哥本哈根Nørrebro区正在经历变化：该市政府正在对这个以工薪阶层为主的区加大投资力度，以维持其社会结构的多样性，鼓励有孩子的家庭继续在这里生活。他们采取的措施之一是对古德贝格学校内（Guldberg School）相距500米的两所建筑Sjaellandsgade和Stevnsgade进行改造，这两座砖结构建筑建于1913-1914年，用于小学和中学教育。改造工程的竣工日期进行了精心安排，以迎接联合国气候变化大会于2009年底在丹麦首都召开。
为举办这次盛会，哥本哈根市政府以气候保护和节约资源为主题实施了几项展示性项目（古德贝格学校改造项目便是其中之一）。此外，联合国青年气候变化论坛（UN’s Youth Climate Change Forum）的一些代表入住这所学校。会议结束后，这所学校也成为了一所“气候学校”，将世界气候大会主题融入日常教学活动之中。


从屋顶变化可以看到，哥本哈根市古德伯格学校的新纪元开始了。太阳能集热器为学生更衣洗澡换提供热水。与改造前相比，屋顶窗的尺寸明显增大。
下页：改造之后，屋顶下的房间成为整所学校中最漂亮学习空间。三个房间都有自己的温度和二氧化碳传感器，自动控制屋顶窗的开启状态。


改造项目的主要目标之一就是让学生深入理解气候变化问题——不仅体现在思想上，也体现在具体应用上。此外，该项目还希望告诉人们，降低二氧化碳排放并不意味着人们必须永远选择放弃，有时反而可以获得更加舒适和更高品质的居住环境。建筑中的每个角落都有互动式触摸面板和触摸屏，向学生们展示具体的能源消耗指数（例如，改建房间中照明和热水的能源消耗情况），以及新安装的可再生能源装置产生的能量指标。
改造措施并非完全根据建筑类型、建筑位置和光照程度等等具体因素确定的，同时还考虑了整个项目的教育作用：Stevnsgade的教室是六年级学生学习的地方，教室墙壁上安装了光伏模块和LED照明设备。朝南的教室采用了直接采光理念。这个采光理念涵盖“低端技术”和“高端技术”，而且能耗情况得到了持续监控。这样做的目的是为了让学生自行体会日光、人工照明和能源消耗之间不断变化的相互关系。

顶层教室也从改造中获得了好处，屋顶原有的采光构件得到了扩建，窗户的位置进一步降低。新安装了威卢克斯屋顶窗。将来孩子们可以在没有障碍的情况下眺望外面的世界，房间的照明质量也比以前有了大幅度提高。

屋顶窗对控制室内气候也起到了至关重要的作用。屋顶窗与安装在外面受监控的遮阳窗帘一起集成在一个自动控制系统当中，用来调节室内温度和通风效果。控制系统“知道”什么时候应该引入新鲜空气，降低阳光摄入量，或者最大限度地提供保暖效果。三个顶楼教室被划分为三个气候区，每一个都有自己的房间传感器，监测室内温度和空气中的二氧化碳含量。屋顶上还安装了一个天气检测站，报告风向、风速和室外温度。自动控制系统可以通过设定一个日历模块按日期和季节调整通风情况，例如，利用其（新鲜）换气功能在即将上课和下课前启动系统，就可以确保教室的绝佳的换气通风效果。对于夏季较长时间的通风，另外还有一个程序确保房间实现（新鲜）空气的恒温和流动。“夜间凉爽”模式下，窗体开启以排放建筑物内聚集的热量。通风时间长短根据建筑物白天通过窗体获得的太阳照射热量大小自动调节。
当然，如果用户愿意，所有这些功能都可以手动干预。在暴风雨或潮湿季节，窗体也自动关闭。所有控制参数可以通过互联网查询和更改。此外，孩子们还可以利用互联网和学校里安装的触摸屏查看能量供应和室内气候关键参数，例如温度、二氧化碳含量和太阳能集热器性能等等。

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