浙江华宇建筑设计院怎么样？

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写这篇博客，主要还是想和大家交流下结构工程从学校到工作后的专业知识体系问题，欢迎感兴趣的朋友不吝指教。【引言】　　　 这篇博客将要探讨的问题主要针对土木工程（包括结构工程）的学科知识系统问题，主要是两个方面的内容：1、大学时代的如何合理规划专业知识；2、工作以后如何加强专业知识的学习。 以前曾经认为，土木工程属于传统学科，通俗地说就是“越老越吃香”；但工作后，才渐渐体会到，这个观点是不正确的。因为，现在这个专业系统高度发展的时代，技术正发生着日新月异的巨变，特别是软件时代的全面到来，对结构工程技术人员的理论功底要求不是削弱而恰恰是更加高了。例如，结构弹塑性时程分析，这种分析在30年前的结构工程领域几乎不可能涉及到，还处于研究阶段；而如今结构弹塑性时程分析在地震区的高层建筑特别是超限高层建筑中已经可以说是家常便饭。再比如，基于性能的抗震设计和结构抗连续倒塌设计，这些全新的内容，在10年前国内的规范根本没有影子，而明年将要颁布的新规范这些内容全部被提上议程。随着研究的逐步成熟和学科的高速发展，这些内容对结构工程人员的理论要求越来越高！设想，如果没有接触过《结构动力学》、《混凝土非线性理论》、《结构有限元》等课程，理解这些内容必然是困难的。而对于性能的抗震设计、结构抗连续倒塌设计，这些内容国内的主流教科书都比较少涉及，只知道在美国规范和英国的规范中应用较多，对于这次我国规范变更引入的全新内容，结构工程人员还能墨守成规、循规蹈矩吗？