庄惟敏:大学教育与建筑师的职业生涯

庄惟敏 清华大学建筑设计研究院院长

大学教育与建筑师的职业生涯

一个城市的外观和灵魂将因为建筑物的粗糙而粗糙，一个粗糙城市将磨损出几代人粗糙的心灵。一个可以做精致建筑物的建筑师，是一个城市以及居住在城市中几代居民的灵魂工程师。一个国家的建筑教育，将铸就一个民族的美学精神。那么，中国建筑教育培养的一批建筑师，在建筑全球化的今天，在国外建筑师的强烈竞争中，所暴露出的薄弱的理论体系、文化艺术修养、工程技术等问题，说明了国人在建筑教育上的不足。
大学教育不是造成中外建筑师差距的主要因素。教育只是一个环节，一个重要的因素，但不能说是一个绝对的因素。因为职业教育的生涯是漫长的，做建筑师是一辈子的事情，他们用4～6年的时间学习专业的理论知识，接下来则要不断的在实际工作中去补充新知识，所以大学教育只是把学生引领进门，让他们了解建筑，而后在他们的职业生涯还会不断在往上积累更多的知识和经验。
焦点是我们现在的建筑教育或者叫职业教育，到底对我们以后的职业生涯有多大帮助?有的人说不到5 0％，有的人说不到30％，这是件比较严峻的事情。就我个人而言，职业教育实际上不是简单的，纯粹比例上比较的问题，应该要深入剖析，发掘更多值得我们探讨的关键点。我们现在的职业教育，实际上大多数院校都承袭了欧美的一套做法。职业教育本身，包括教学大纲的设置，教学的实践环节，授课的方式，主干课的规划设计安排，基本上都参照了欧美，最主要体现在把过细的学科和并。现在提出“宽口径培养”的口号，作为建筑系本科教育来说就是建筑学本身就是一个专业，不再细化。这也反映了我国现在一个专业的发展方向，比较符合时代大潮流。

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