部分高校强调“汉语不过也不能毕业”是小题大做吗？

　　本报和新浪教育频道共同调查显示

　　八成读者认为有必要对所有学生开设语文课

　　在调查中显示，绝大多数人认为高校有必要面向所有学生开设语文课，占80.99%的人觉得恰当其时，仅有9.38%的人觉得没有必要。同样在对语文水平的高低对一个人的实际工作能力和个人发展的影响有多大的调查中，认为很重要，发挥着必不可少的作用的也是超过了八成，为81.86%。在支持强调语文课的人中，支持的理由位居前三位的是：母语使用日趋不规范65.6%，维护民族文化传统60.27%，大学生毕业所必需的能力和考核指标50.93%，都超过了半数。而在反对者中，主要理由是：67.1%的人觉得语言类知识应重视实操，而非与学历、证书挂钩，53.95%的人指出为了学而学，没有实际意义。在语文水平将如何考量的几个调查选项中，支持不必以成绩和考试来判定的占29.29%，主张以实际应用能力来判定的占26.01%，支持建立全国高校统一语文考试制度的为19.7%。最后，高校毕业生的语文学习水平有没有必要与学历挂钩的调查中，认为势在必行的为56.82%，但也有29.8%的人觉得完全没必要。问卷设计及数据整理/李吉吉摄影/马辉

　　●焦点放送●

　　教育部要求高校开设语文课？

　　日前，一则新闻引起社会关注，那就是“教育部要求高校面向全体大学生开设语文课”。据报道该新闻的记者在文中写道：本着“英语不过不能毕业，现在汉语不过也不能毕业”的原则，目前已经有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家学校把语文课列为必修必选课。

　　北京大学设置了“素质教育通选课”，要求包括理工科学生在内的所有学生，都要选择一两门语言文字类的课程。学校安排名师来给学生们上这些基础课，比如汉语专家陆俭明开设的《汉语和汉语研究》、蒋绍愚教授开设的大学语文等。

　　清华大学对于2006年新生实行新的教学方案，也要求所有理工科学生必须学习语言、文学等方面的两门“文化素质教育核心课程”。北京航空航天大学和南开大学等高校更是把大学语文列在全校所有本科生的必修课表上。

　　●权威说法●

　　教育部否认要求大学都开语文课！

　　教育部为何突然要求高校要向全体大学生开设语文课？为此，记者电话采访了教育部新闻发言人王旭明。“教育部从来没有发过相关要求，我们也不知道记者是怎么得来的消息。”王旭明肯定地说，“高校课程设置问题涉及高校办学自主权范畴，教育部并未对高校大学语文课程开设做硬性规定，该课程如何设置由学校自行决定。”

　　记者也从日前召开的高等学校大学语文教学改革研讨会上获悉，鉴于大学语文课程对提高人才培养质量具有重要作用，教育部希望高校结合实际，积极创造条件，重视加强大学语文课程改革和建设。教育部有关部门负责人指出，由教育部高等学校中文学科教学指导委员会与全国大学语文教学研究会联合主办的这次研讨会主要围绕高校大学语文课程开设现状、课程定位、教材建设、师资队伍等问题进行了研讨，同时提出高校应加强大学语文课程改革和建设。

　　●社会声音●

　　大学应该把语文列为必修课

　　尽管教育部没有统一要求高校必须要向全体大学生开设语文课，但就大学该不该开设语文课却引起社会强烈的反响。众多的教育学家纷纷表示，大学应该把语文课列为学生的必修课，应该与要求学生过英语四级才能大学毕业一样。