悬案　悬案

　下农村那时候，按政策允许社员家养两头猪，一头卖给国家，一头留给自己。社员家一年吃肉就靠这头猪了。

　　卖给国家那头猪是有标准的，120斤就是国标。只要到了国标，社员就把猪统购统销给了国家，而自己家那头，能养多肥就养多肥。

　　我见过我们队里肥的一头猪，这头猪已经肥得站不起来了，拉一泡屎也可以接一猪盆。这头猪怎么养出来的，真是不明白。那时候没有饲料，也没有避孕药激素给猪吃，农村围塘造田了，有猪草也不多。

　　我们养的那头猪，养了一年，到杀的时候还只有76斤，除掉猪毛下水可能只有50斤了。

　　下农村的时候带了一本书，书的名字好像叫《新农村基础知识》，里面有养猪大法，但依葫芦画瓢还是只能把猪养到76斤。于是，就想跟那站不起来的肥猪主人学学养猪。

　　肥猪的主人是小队会计，全队数他文化最高，高小毕业。但他说话木讷，不能把养猪的心得由表及里由此及彼深入浅出提纲挈领表达出来。一个没有表达能力的高小毕业生，比我们初中没有毕业的毕业生养的猪重10倍以上，很有点像主席所说：卑贱者最聪明高贵者最愚蠢。所以，第二年我们干脆连猪也不养了。

　　一个没有表达能力的高小毕业生养出了这样的猪，一个有表达能力的初中生、高中生、大学生呢？

　　疑惑了近40年，几成悬案，好在这个悬案终于很快就有答案了。北大的高材生养猪去。

　　北大的高材生养猪引起一片哗然，而教育部新闻发言人说：名校生养猪不必哗然。

　　确实不必哗然。名校毕业生吃过猪肉看过猪在地上走而不知道猪是怎样养大的，主席说，你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。主席用了变革两个字。把主席的变革意思理解得最深最透的除了北大养猪生之外，就是教育部新闻发言人王旭明。王旭明说：有科学知识的人去养猪，会在养猪的领域会创造新的奇迹，而不是单纯的重复劳动，简单性的劳动。

　　原来北大高材生是创造奇迹去的。就算是重复劳动简单劳动，也是符合我们的教育方针的。毛主席说：我们的教育方针，是受教育者在德育、智育、体育各方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。毛主席这段最高指示落脚点是劳动者，包括单纯的重复劳动，简单性的劳动等等。

　　如果我们把认识仅停留在这个层次那真自是太没层次了，那北大就不算北大了，北大的高材生就不算什么北大的高材生了，我们必须透过现象看本质。

　　这是有蛛丝马迹可寻的。就如现在有些书法家没办法在行、草、隶、篆、楷独领风骚，就剑出偏锋，脚书、肘关节书、嘴书、指书、反倒成为一方连王羲之也难望其项背的大家。于是，北大高材生剑出偏锋，他养猪去了。北大就是北大，高材生就是高材生，他的选题就是养猪大法。

　　这是一条极其艰辛的道路，马克思说过：在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

　　北大高材生养猪去了，北大高材生早就开始卖肉了。教育部的新闻发言人就是新闻发言人，他高瞻远瞩地发言说，我们等待有科学知识的人去养猪，会在养猪的领域会创造新的奇迹来。

　　用上奇迹这两字，离诺贝尔奖也就不远了。