分小组合作学习模式在机械CAD教学中的应用

论文简介：

教学过程是师生之间的一种交际与合作的过程，现代教学要求将学习重心从过分强调学生单一学习向合作学习转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。小组化学习有利于提高学习效率，激发学生学习兴趣。分小组合作学习既是教学要达到的一个重要目标，也是当前教学改革中所倡导的新学习方式之一。本文就分小组合作学习模式的理论依据、现实意义、实践应用等方面作初步探讨。



附件名：20069201158746843617.doc

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