[经济杂谈]失败的中国大学教育(转载)

中国教育体制一日不改，“创新型社会”就只能是空中楼阁。
　　前言
　　-----------------------------------------------------
　　中国的大学教育，我看只能用四个字来形容，就是“劳民伤财”。
　　眼下，又是高校毕业生找工作的高峰期。一年年的扩招，大学生也一年年的贬值。经常听到这样的评价：现在的大学生，眼高手低，不学无术，学习能力又差。无论是社会，还是政府，对当前的大学生大量失业，半失业状态，都抱着一种“身在世外”的冷淡态度，矛头都指向了曾经是“天之骄子”，现在是“十年寒窗无人问”的学子本身。
　　难道真的是一代不如一代么？大学生沦落到今天这般地步，谁之过？做为“过来人”，我觉得有必要说几句公道话。
　　正文
　　“千军万马过独木桥”----高考“区分度”的谎言
　　-------------------------------------------------
　　中国的科举制，做为选拔人才的手段，曾经领先世界。中国目前的高考制度，形式类似于科举，而实质远逊于科举。因为科举能够选拔出封建统治需要的人才；而高考的所谓“区分度”则完全是个谎言。（很简单的例子，中国这几十年有哪些拿的出手的自主科研成果？拿成果奖的都是7，80岁的老头子）
　　首先是地区的分数差异。北京上海两地学生，同等学力考上北大清华的几率比很多省份高出几十倍。无需我多言。
　　分数本身也不能说明任何问题。举例，这些年的所谓“高考状元”，无论文理，女生占多数。并非本人有性别歧视，综观中外，女性在逻辑思维，抽象思维方面的能力普遍不及男性。看看诺贝尔奖获得者就可。中国的高考，却十分的青睐女性，因为女生肯“学”，肯作题；同时，有些人天生是乐意接受此种“题海战术”的，高考实际上选拔的是这些人；而有的人比如本人，天生的厌恶此种方法。最后在父亲的棍棒和母亲的苦口婆心之下，还是屈服了。我曾经发现高中物理电磁学法拉第公式有一个不能解释的现象：后来知道叫做涡流。当时向老师提问，老太太很惊讶于我的好问；想想那些状元们就是这样不求甚解囫囵吞枣过来的，使我有个可笑的想法：高考的区分度，只是一个貌似公平的幌子；和按鼻子大小选拔学生没有本质的区别。