什么教育，教得人不会说“谢谢”

技术狗”，爱因斯坦这样称呼只有知识没有人文精神的人。什么叫“人文精神”？解释起来比较累，这里有一个现成的例子。

　　4月11日的《青岛日报》报道了这样一件事：4月8日下午，是中国海洋大学招生面试时间。15点30分，来自山东省实验中学的考生顾雯走出了考场，她向为她开门的门卫鞠了个躬，说了声“谢谢”。门卫拦住了她：“请你等一下，教务处李处长要见你。”

　　原来，下午面试的两个多小时的时间里，有80多名考生结束了面试离开考场。一直站在二楼的李巍然发现，竟然没有一个考生向为他们开门的门卫说声“谢谢”。李巍然告诉门卫，第一个向他们说谢谢的考生，他一定要见见。

　　80多名考生，只有顾雯一人向门卫说了谢谢！那么多人连“谢谢”两个字都不会说了！这里难免不让人想到现在中小学学生的生活“待遇”：无论是家里、学校，除了念书，不用做什么事。学校后勤的“社会化”已经发展到了“宾馆化”，家长更不舍得孩子用宝贵的学习时间来赶家务活。不做事，不劳动，就不会懂得劳动的艰辛，也就不会尊重人家的劳动。如果面对一个能影响自己命运的人，有的考生未必会忘记说一声“谢谢”，但现在他们面前是一个社会层级很低的门卫，不说或忘了说谢谢，再正常不过了。应试教育，说到底是功利教育、实用教育；什么道德、情操、人文精神之类，提都别提。

　　当然，可以这样为这些考生解释：考试紧张嘛，一时忘了也可以原谅的嘛。可是，同样是考生，顾雯怎么没忘？现在顾雯上了新闻，很多人都认为这对她很有利。肯定有家长既羡慕又后悔，说不定会埋怨自己的孩子：要是说“谢谢”的是你，那该多好。可是，平时不会说、不习惯说“谢谢”，到了考试这一天就会说了？应试教育，苦头还有得吃。