施工过程的建筑工程技术专业人才培养构建

建筑工程技术专业人才培养模式的创新高职建筑工程技术专业人才培养定位是生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型专门人才，需要具备良好的技术应用能力和实际操作能力。兰州石化职业技术学院建筑工程技术专业在广泛的专业调研基础上，通过与行业企业的密切合作和市场需求状况分析，建立了专业指导委员会，邀请行业企业专家全方位参与专业改革与课程建设，积极探索符合高职特点的人才培养模式。依据社会对人才的知识、能力、素质的要求编制人才培养方案，提出了“理论适度，实践能力强，综合素质高”的人才规格和培养目标，建立和实施了“标准引领、施工导向、工学结合”的“2+1或2.5+0.5”人才培养模式，如图1所示。

该模式是以第1~2学期第3~4学期第5学期第6学期顶岗就业实习职业综合素质提升顶岗就业个人发展能力职业技能拓展岗位实习专业技能培养岗位生产实习专业基本技能培养工程施工能力工程计量计价能力岗位体验实习基本职业素质培养工程资料管理能力工程进度管理能力工程质量管理能力工程测量能力建材检测与应用能力工程识图绘图能力第4学段企业第3学段学校+企业第2学段学校+企业第1学段学校专业技术能力方法能力、社会能力图1“标准引领、施工导向、工学结合”的“2+1或2.5+0.5”人才培养模式

基于施工过程的建筑工程技术专业人才培养模式构建730060）基于建筑工程技术专业人才培养目标，将其专业人才培养方案与施工过程对接，构建“标准引领、施工导向、工学结合”的“2+1或2.5+0.5”人才培养模式，在此基础上对课程体系进行拆分整合，并与施工过程融合，建立以职业素质平台、专业岗位能力平台、专业综合技能平台、职业素质拓展平台为基础的“技能层进、课证合一”的课程体系，同时建立实践教学体系，在人才培养全程渗透工学结合教学思想。
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