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基础课程设计

发布于:2010-11-03 15:06:03 来自:建筑结构/结构施工图 [复制转发]
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  • 墙下条形基础课设计
    选定计算单元 对有门窗洞口的墙体,取洞口间墙体为计算单元;对无 门窗洞口的墙体,则可取1m为计算单元(在计算书上应表示出来)。
  • 本设计某8层厂房的基础。根据上部结构及场地地质情况,确定采用箱型基础。该建筑物位于非地震区,上部结构为框架体系,是现浇柱、预制梁板的半装配式框架结构,层高4米,采用C20的混凝土,且不考虑地震的影响。
  • 柱下独立 基础课设计
    本资料为:柱下独立基础课程设计 ,内容详实,可供设计师参考使用!
  • [学士]某柱下独立基础课设计
    本次设计为:[学士]某柱下独立基础课程设计 设计某公司办公楼的基础,根据上部结构及地基条件用柱下独立基础。
  • [学士]墙下条形基础课设计
    四层框架结构教学楼毕业设计。6度抗震,建筑面积4000㎡。包括:计算书一份,doc文档145页,结构设计图15张,建筑设计图13张。
  • [学士]柱下独立基础课设计
    拟建厂区地下水对混凝土结构无侵蚀性,地下水位于地表下1.5m。 取基础底面高时最好取至持力层下0.5m,本设计取4号土层为持力层,所以考虑取室外地坪到基础底面为0.5+1.2+1.5+0.5=3.7m
  • 某单层厂房柱下基础课设计
    此文档为XX大学基础工程课程设计的范例,根据所给的某机械厂厂房的图纸和地质资料,设计其19号柱的柱下浅基础,完成尺寸计算、内力验算并绘制施工图,安排施工方案和流程。要达到施工要求。
  • 单层厂房柱下基础课设计
    该装配车间采用单层钢筋混凝土排架承重结构,设计跨度24m,柱距6m,车间内有2对30吨中级工作制桥式吊车。建筑平面图见图1-1。规定室内地面标高为±0.00,相当于黄海高程455.00m,室外地面标高
  • 某柱下条形基础课设计计算书
    由平面图和荷载可知A、D轴的基础受力情况相同,B、C轴的基础受力情况相同。所以在计算时,只需对A、B轴的条形基础进行计算。
  • [学士]某条形基础课设计计算书
    由平面图和荷载可知A、D轴的基础受力情况相同,B、C轴的基础受力情况相同。所以在计算时,只需对A、B轴的条形基础进行计算。
  • 柱下条形基础课设计计算书
    柱下条形基础课程设计计算书平面图和荷载可知A、D轴的基础受力情况相同,B、C轴的基础受力情况相同。所以在计算时,只需对A、B轴的条形基础进行计算。
  • [学士]柱下条形基础课设计计算书
    由平面图和荷载可知A、D轴的基础受力情况相同,B、C轴的基础受力情况相同。所以在计算时,只需对A、B轴的条形基础进行计算。
  • [学士]某柱下条形基础课设计计算书
    该车间为一单跨厂房,柱距6m,长度66m,跨度30m,(布置图见图1-1)天窗按需设计(考虑采光),设有工作级别A4桥式吊车,吊车吨位30/t台,轨顶标高9.3m。吊车的有关参数见下表1-1。
  • 砖混结构墙下条形基础课设计
    砖混结构墙下条形基础设计计算过程⑴荷载计算 (包括选计算单元、确定其宽度)。 ⑵确定基础埋置深度。
  • [学士]某柱下条形基础课设计计算书方案
    1、确定基础底面尺寸并验算地基承载力 由已知的地基条件,地下水位埋深2.1m,最大冻结深度0.7m,假设基础埋深1.6m(基础底面到室外地面的距离),持力层为粘土层。
  • 墙下钢筋混凝土条形基础课设计示例
      通过本设计,初步训练学生查阅规范、手册标准图集、产品样本等设计资料的能力,培养其分析问题、实际运算和绘制施工图的能力,使学生掌握设计说明书的编写方法,掌握一般建筑物的地基基础设计方法。
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