22号上午计算照度的那题

阅读下一篇

客观的说，题目还是比较难的。这种试卷，只有那种变态的书蛀虫拿出当年黄冈中学的高考应试法宝才能获得高分。考试涉及的知识面广不意外，大纲中“了解”的部分也有考到也可以理解。但考完后仔细一想，题目还是有些偏，因为按常理，涉及面广的考试，所出试题都是各个方面比较典型的案例，比如说冰蓄冷，99％的人没做过相关设计，既然出题了，考一些最基本的概念也是可以接受的。但其他方面的题目，则有些边边角角的感觉。尽管本人认为自己复习比较充分了，但考后还是感到意外。比如说那个采暖膨胀水箱体积计算，尽管本人当年在北方做过采暖设计，但从来没计算过膨胀水箱容积，所以这一部分复习时看教材就不仔细，考试中更没时间细看教材，导致题目做错。我不知道这里有多少同行在实际设计中计算过膨胀水箱容积，以我们院的设计，根本就不设这个水箱，因为它没有实际意义。供暖季节开始时，实际情况是：不是系统中水膨胀没地方排，而是补水都补不盈！而且在换热站中有补水设备和安全阀，所以在单体建筑中设膨胀水箱不但没意义还占建筑空间，有谁在设计中设这么个膨胀水箱的？即使设了，根据建筑规模和负荷估算就行了，计算那么精确是没有意义的，膨胀水会溢流的！所以这道题有“水平”，没意义。