发布于：2005-10-14 14:53:14
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打开互联网搜索页面，输入“天价家教”四个字，你会发现一长串与此有关的新闻网页。万元月薪寻“伯乐”，十万年薪请家教，培养孩子考上名牌甚至重奖百万，一个个充满诱惑的报价足以让人产生跃跃欲试的冲动。本来，愿意花多少钱请什么人培养孩子，完全是个人行为，与人无尤。
然而，当“教育”这一神圣而纯洁的字眼涂满了金粉，变得金光闪闪的时候，却不得 不让人产生深思：教育到底怎么了？在市场经济高歌猛进的今天，"天价家教"是与时俱进吗？"天价家教"利乎弊乎？"天价家教"到底能培养出什么样的孩子？
重“赏”之下必有“勇夫”？
“年薪10万请家教”，今年8月中旬，南昌某媒体上赫然刊登了这么一则天价家教广告。三个孩子的爸爸李某，年龄还不到40岁，却已积累资产数亿元，在行业内是一位举足轻重的大款。商场上叱咤风云的李先生，对教育自家的三个孩子却爱莫能助。他说，自己原先也请过好几个家教，都被孩子气跑了，三个孩子还会把保姆反锁在家，自己跑出去玩，非常顽皮。孩子成绩也不好，上学期期末考试，他们的成绩都排在班上倒数之列。
读书不多的李先生倒是特别重视教育。他自己白手起家，在商场打拼20多年，深知知识的重要，也尝够了没有文化的苦头。现在条件好了，开名车，住别墅，除了发展事业，就想把子女培养成人，希望自己退休时有人能够接班。李先生表示，自己对孩子也没有过高的要求，不指望子女考什么名校，只要人正直能吃苦就行了，学习成绩在班上有个中游水平就行了。希望能请能管得了孩子的老师调教调教，制订一个培养孩子的五年计划，什么时间达到什么目的，并把补救措施也列出来。李先生表示，钱不是问题，只要能把孩子培养好，花再多的钱也愿意。
无独有偶，家住杭州的一位姓王的先生也做出了这么个"惊人之举"。他表示愿意出年薪10万元为两个儿子聘请一名家教，甚至许诺如果能够培养孩子上名牌大学，愿意付100万元作为报酬。王先生自己有两个儿子，一个15岁上初一，一个16岁上初二。他自己只有初中文化，做钢材生意多年，生意上很少遇到难事，但是最怕到学校开家长会，因为孩子成绩太差。近一年来，他先后聘请了20多位家教，孩子的成绩还是上不去。无奈才出高价聘请好的家教，希望重赏之下能有勇夫。
在重庆，一个家教所门口贴出的牌子也为家教开出了不菲的价格。“诚聘中学骨干教师5名，语、数、外、理、化各一名。年薪人民币9万元。”年薪9万元的确诱人，但对所聘教师的要求也不低：年龄要在30-40岁之间，本科以上学历，中学一级教师以上的职称，教过高三毕业班五届以上，高考成绩列同类学校前3名----据称，高薪家教将只为四五个学生“开小灶”。
在武昌，一位华中科大继续教育学院大一的学生也想在家教市场捞一桶金，他愿意招收一名学生，开价为月薪1.5万元，限收一名学生。一般来说，家教行价是教小学生每小时10元，教中学生每小时15元。这为同学的“壮举”在当地引起了不小的震动，尽管还没有家长愿意出此价钱，但他还在等待“伯乐”的出现。
据了解，为让儿子3年后能考上名牌大学，温州一富商竟愿出50万元巨资招聘一位名师作家教，这可能是中国民间目前开出的最高的家教费。在北京、上海、广州，不少城市也都不断有人为了请家教愿意付出高昂的费用，这让昔日平静的家教市场不断泛起阵阵涟漪。
“望子成龙”是天下父母的心愿，为了孩子的前途一掷千金，大多数父母都不会是为了产生轰动效应而做此举动的，他们何尝不是爱子心切！可怜天下父母心，从这一点上说，我们的确应该向这些家长们致敬。但在感叹之余，人们对于“天价家教”这一新鲜事物倒是颇有微辞。在采访中，多数人不赞同家长花大钱为孩子家教这一做法。
“这简直是被钱烧昏了头脑”，南昌市一位姓蒋的市民对这一做法极不赞同。他说， 他自己有三个小孩，都是他含辛茹苦拉扯大的，大人吃什么，小孩就吃什么，从小到大他们别的孩子一样读书、玩耍。现在，孩子们都考上了大学，都有了一份象样的工作，也都成了家。虽然孩子们没有轰轰烈烈的业绩，可是他们都很懂事，继承了蒋先生大多数优点：吃苦、正直、为人真诚等等。蒋先生深有感触地说：“教育孩子不是光用钱就能解决问题的，又不是买卖货物，这些花天价请家教的人看来是经商太久，把教育孩子和做生意混为一谈了！”
一位高薪兼职和一份报酬并不丰厚的本职工作放在一起，对于那些处心积虑求得这份兼职的教师来说，注意力更侧重于哪一方毋庸置疑。富商可以掏钱去购买优质的教育资源，但是不能以破坏他人享有的教育资源为前提；教师可以去为富商提供私人服务，但是不能以削弱为其他学生提供服务的职责来作为代价。目前，许多学校形成了一种家教怪圈，老师不好好备课、讲课，却千方百计鼓励学生参加课外辅导和家教，校内教育大打折扣，校外教育如火如荼，这不能不引起人们的忧虑。
“这是一
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只看楼主 我来说两句 抢板凳有二十多年教龄的南昌大学副教授许亚荃认为，家长为孩子请天价家教，实现的只是一种阶段性的教育目标，说白一些，就是为了考上大学而开展的应试教育，这与当前实施的素质教育是格格不入的。无论是再好的老师，只单独跟一个老师学，学习的面也会比较窄，不利于博采众长，蜜蜂采得百花才能酿成好蜜。从长远教育的角度来说，天价家教所取得的效果也不会很好。他认为，家长应分清主次，把子女的教育摆到正确的位置上对待。全方位地考虑子女的实际情况和学习压力，有效和合理地制订相应的培养成才计划，对症下药方能药到病除，不是花几个钱把孩子扔给老师就能培养出天才来的。
中国人向来钟情于“灌输式”的处事方法，“填鸭式”地教，“填鸭式”地学，在天价家教这一事件中，最无辜的人是孩子。到底需要不需要请家教，需要请一位什么样的家教，在这些问题上只有孩子们才最有发言权。但是，从招聘广告的拟定到最后家教人选的拍板，都是家长本人在一手操办。他们的做法恰恰忽略了孩子自身的实际需求，是一种极端漠视孩子权利的做法，巩怕也难以被孩子们所接受。而且，并不是所有的“名师”都能够带出“高徒”，如果离开了孩子的积极参与，纵使“名师”的本领再大，又能起到多少实际作用呢？当家长们一厢情愿地把自己的价值观一股脑灌输给自己的子女时，孩子们却从小就沉浸在物质得以滥用，权利遭受漠视的环境之中，他们又如何学会去尊重财富、尊重他人？他们又如何成为一个思想和精神健全的人？
据一份资料统计，目前美国至少有110万名儿童在家上学，而在10年前仅有36万名。国家家庭教育研究所的瑞博士最近估计，在家上学儿童的数量远比官方公布的还要多，在2003年可能就已达到了170万到210万，在家上学的儿童总数已占学龄儿童的2%。这其中最主要的原因是公立学校教育质量连年下降，导致一些家长对学校不信任。这些家长认为，与其让孩子在学校所获无几，浪费时间精力，还不如亲自对孩子进行教育。
我们并不提倡孩子们要在家里上学，但上述例子充分表明美国人对家庭教育的极端重视。
中国人常说：“父母是孩子最好的老师。”真可谓是金玉良言！
我们不妨再举南昌富商的例子。在这个家庭中，孩子们特别崇拜父亲，可是这个"榜样"却给他们带来不利因素。三个孩子认为，自己的父亲没有多少文化，照样可以当大老板，自己学习成绩不好，以后也一样赚大钱。尤其让这对夫妇头痛的是，李某在外面应酬、喝酒、打牌，也成了孩子效仿的内容。相反，李某的爱人在一段时间花了心血教导孩子们，她花大量的时间辅导三个孩子的学习，每天布置作业，并督促他们完成。另外，从日常小事入手，教他们做家务，懂礼貌，生活节约，学会算账。如此坚持了一年多，效果很好。
看来，家教是不能代替父母的爱心和责任的，把孩子和孩子的学习完全交给家教的家长是极端不负责任的。教育专家认为，关心孩子的学习，除了请家教，父母还可以做很多事，为他们的学习提供合适的物质环境(安静舒适的学习环境、照料好孩子的生活起居、保证孩子的营养、提醒孩子劳逸结合)，营造愉快的精神环境(信任孩子的学习能力、多鼓励少批评孩子等)，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习成败的原因，探索学习方法。与家教相比，家庭教育更加重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长，而一个整天吵吵闹闹的家庭，必然使孩子的性格产生不同程度的扭曲，留下童年不可磨灭的阴影，这是日后无论花多少钱也弥补不了的缺憾，在我们身边因为家庭问题而造成青少年犯罪的例子难道还少吗？
从事教育研究的哈尔滨理工大学张坤副教授认为，首先“天价家教”不等于“优秀成绩”。因为教育的主体是孩子，他们的成长有自身的独特过程和规律，应该尊重孩子的个性，如果家长强行花高价聘来一个家教强迫其学习，不仅给孩子造成思想压力，而且极容易使其产生逆反心理，姑且不“天价家教”是否必要、是否切合孩子的现状，就光是这种突如其来社会舆论，对孩子而言也未必是福音，培养人不比流水线作业，要知道一旦孩子接受了“天价家教”的教育，而成绩又上升不大，在老师同学面前的压力可想而知。
其次，教育子女要尊重规律。家长在为孩子创造出一个相对优越的生活环境的同时，不能
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