节俭，与孩子渐行渐远？

节俭，与孩子渐行渐远？



七岁的孩子有银联卡，爸妈经常会往里面存钱；学校里学生们的鞋子就成了“名品展示会”，价格一般在400元-700元之间，上千的也很常见……“节俭”在中小学生的观念里似乎正日益变淡。

孩子“大手大脚”谁之过学校节约教育的力度随年级增高而呈递减的趋势。幼儿园的孩子说老师经常给他们讲勤俭节约的小故事；小学二三年级的学生说曾开过“养成节约美德”的主题班会；但多位六年级以上的孩子则说，学校偶尔开展节水、节电的宣传活动；不少初、高中教师表示：在课堂教学中几乎没有专门的节约教育内容。

家庭节约教育的缺失也是造成孩子大手大脚的重要原因。很多家长自身不重视节约，潜移默化地影响了孩子。对孩子的要求，家长也多是一味满足，越发刺激了孩子们的消费欲求。

节约教育不仅是“节能”教育

不少被认为节约教育开展较好的学校，都是在节能教育上比较侧重，比如有的学校张贴了很多节水、节电的宣传画。不少家长提出，这样的节约教育虽然好，却比较局限，教育孩子不要攀比浪费更为重要。但老师有自己的难处，一位老师认为，当今中小学生在节约能源、保护环境方面意识较强，但在个人理财方面却非常欠缺，勤俭节约的意识很弱，“但对这些方面，我们也不好直接去管，只能侧面地提醒学生注意。”

专家呼吁开设中小学“消费教育”

师大教育学院副院长石中英教授认为，节约教育是不会过时的。在当今社会，人们的基本生存需要已经得到了满足，“节俭”不再是为生活所迫的被动选择，而升华为一种纯粹的美德。新时期的节约教育“家庭、学校、社会都有责任”，尤其是学校，应用朴实健康的校园风貌和师长的言传身教去感染学生。未成年人不应以“消费主义”为价值观，盲目追逐“消费”风潮。因为他们没有独立的经济来源，不具备消费的条件，心理上也尚未完全具备消费主体应有的辨别能力和承受能力。对他们而言，养成正当、合理、有品位的消费观才是重要的，而不是急于拿着父母给的钱去提前消费。

(据《光明日报》凌莲莲王斯敏/文)