希望下辈子能找到你

第一次见到吴月，是我大四最后一个学期实习的时候，我从他们教室经过，她正望着窗外发呆。很多学生在看我，可是她没有。她的眼神穿过我，停留在不可知的遥远。我想那一刻，她的灵魂也应该是游离在这个世界以外的。我无法解释，一个月的实习，为什么只让我记住了她这样一个陌生的女生。也许，一个人在遇到同类的时候，是能够辨认出那种熟悉的气息，并为之吸引的。她应该比我小很多，可我却觉得，在心灵上，我们之间没有一点点“代沟”。

　　毕业后，我分到了吴月的学校，作了初三三班的班主任，教三四班的语文。而吴月，在初三二班。每次上课，都能从他们教室经过，每次看到她，她总在发呆。不知为何，看到她，总会有种心疼地感觉。也许，是因为我懂她的寂寞。

　　感觉到吴月的注视已经是我任教一个多月后的事情了，秋日午后，阳光很好，让心灵都觉得温暖。拐上楼梯，我就看到了走廊上的吴月，这是我第一次见到教室外的她。我竟然，有一些慌乱。我不看任何人，径直走进三班的教室。背后吴月的目光让我感觉到久违的紧张，整节课，我都有些精神恍惚。

　　在习惯了悄悄关注她以后，我反而不习惯她也开始偷偷观察我。我再也看不到她对着窗外发呆的眼神，因为每次我去上课时，她都已靠在了走廊上的栏杆上；我越来越多地在宿舍门口见到去买饭的她去提水的她，而实际上，从她们女生宿舍直接到水房到餐厅，可以省一半的路程。不过，她从不像其他女生那样，故意制造一些“美丽的邂逅”以接近我。她的关注是安静不张扬的，甚至，有些刻意不让我感觉到。从一开始我就知道的，吴月是一个很特别的女孩，她有着同龄女孩子所没有的沉静，或许还有，理智。

　　真正知道吴月的名字，已经到了初三第一学期结束的时候，期末考试，我恰好给吴月他们班监第一场语文。语文考试，作弊的同学相对来说比较少一些。可是，我还是不停的在教室转来转去。我不敢承认，每一次面对吴月，我都有一些不知所措。

　　吴月一直在脸红，我有些害怕，她的脸红是因为心虚。我害怕，我会亲手抓到她在作弊。再随便看过几个同学的试卷做“铺垫”后，我终于走到吴月面前拿起了她的试卷。然后，我不禁责骂起自己一开始对她的怀疑。吴月前面的基础知识都答得非常好，而后面的作文，更是让我佩服起这丫头的小聪明：她能运用一点点材料，写出她想要的文章。

　　看完整张试卷，我才假装不经意的去看她的名字：吴月。原来她就是吴月！我早该猜到整天被他们语文老师挂在嘴边的得意门生吴月，就是我一直关注的这个女生了。我像对每一个同学一样，轻声叮嘱她：做完了就好好检查……我急急得转身，不想让她看见，我的脸，竟然也有些红了。

　　以后，我可以在见到吴月的时候跟她打个招呼随便聊上几句。我知道的，我不可以对她有什么想法。我清楚横亘在我们中间的那条又宽又深的河流。河流里有我们年龄的差距，有家人朋友的反对，有很多世俗的目光……而我对她的感情，却不足以搭起一座顺利通过这条河的桥。但是，那有什么要紧？只要能清清楚楚的看到她在河的那一端，我就知足了。每次见到她，我是快乐的，每次听到她的声音，我是幸福的。这，就够了。

　　只是没想到，我们又有了更进一步的交往。学校组织了几个同学参加市里的作文比赛，吴月是其中一个。她语文老师那段时间正忙着一些家事，就委托我指导一下。我虽然一次次责备自己，却还是一次次欣喜这样一个接近吴月的机会。

　　吴月就是特别的，别的女生如果有这样的机会，相信早把我的门槛踏破。而吴月，只主动来找过我一次。我帮她找更多的素材，给她提更多的意见，一点点的细节都要修改一遍又一遍。好像真的是凭空多出来的一些事，可是，我心甘情愿让自己多这些“麻烦”。每次和吴月在一起，我们只是单纯的讨论作文而已，可是，我已经感觉到真实的，一伸手就可以触摸到的幸福。

　　获奖证书到学校的时候，吴月已临近毕业。她是我们学校唯一一个一等奖。找到刚刚结束毕业典礼的吴月时，我的心里有些许的失落，这一年的时间，我和吴月也并无太多的交往，可为何此刻，我竟然如此留恋。我不想，也不敢去寻找理由。想起了刚和女朋友分手的那段时间，丢了心的感觉，很苦。而如今，我又要重新体验吗？

　　新学期开始时，吴月已经成了我的母校的一名高一学生。而且她的班主任，正好是我高中三年的班主任。我偷偷叮嘱我们的老师对她多一些关照。因为我知道，不管吴月本身是否愿意，她总是不知不觉地成为人群中的“异类”，她总是无意中，就体现出她的与众不同。我不知道她的同学会不会排斥她，但是至少，我也许可以让她的老师多给她一些包容甚至纵容。