一位浙大教授暴强的演讲

“在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大 学，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前 200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排上几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”

“以 前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’，许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭、喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补 国内外空白’、‘国际先进水平’，写论文则是‘国际领先水平的研 究成果’、‘首次科学发现’等等，这都是目前非常严重的问题！ 作 为一个大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我 们的 领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总 日子很 难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不 到批准。 教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来 好好搞研究 ，这是很严重的！”

“我们国家的现实和发展就是 这样：凡是依 赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一 星；凡是能够引 进的，就都搞不成……现在很多合资企业就这样，就是卖点东西,而 没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！”

“我认为：语言、计算机就是工具。中国 的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日 本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会 说英语就是文盲呢？语言就 是一个工具！你没有那个环境，他怎么 能讲这个语言呢？……如果我 是教育部长，我要改革二件事：第一 ，取消六级考试，你一个研究生 连中文一级都不及格，你英文考六 级干什么呢？看看研究生写得论文 ，自己的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾、托福——打勾 、ＧＲＥ——打勾，英文考出 很高的分，可哪个写的英文论文在我面 前过得了关呢？过不了关！ 这样培养出来的人能干什么？自己搞的专 业一点都没学好！……说 不会计算机就是文盲，这又是一个误区！我 现在是教授，我顾不上 搞计算机！”

“你看我，从高中开始学英 语，大学学，硕士学 ，博士学，花了我多少精力！你说中国人怎么做 得出高科技的研究 成果？我这几天就教训我手下的几位女学生，问她 们在干什么，看 不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干 什么？在国内 要干的事多着呢！你整天考英语，美国人连报个名都要 收你们的钱 ，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日 本留学是 为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本 的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了日本家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就 是素质教育到底是什么。”

“中小学的教育就是听话，老师管 干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊 ！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起 来 去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视 上就 曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他 说：‘ 我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！’‘江爷爷’是谁？还 不是老师 教的！

孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩 、就要谈恋爱。”

“我们有很多同学成绩好，却什 么都做不了。 在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看 成绩的，成绩算 什么！现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的 人才，当初在读研 究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑 到美国去卖中药了，这说明了什么问题？作老板的可不能这样啊！

……人才的梯队一定 要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育 体系就是让每一个老百姓都充满希望和理 想，教育孩子们要树立远大 的理想。实际上，人的能力是不一样的 ，扫地能扫好，也应该受到尊 重；打扫厕所能打扫干净，也应该受 到尊重，不能动不动就要高学历 。我要提醒的是：在国外可不是这 样，美国、日本的博士就很难找到 工作，为什么？因为老板心疼钱 ，招了博士要给他高工资，而他能做 什么用呢？这是个具体问题。 ”

“科技到底该干什么？高科技到 底该干什么？如果我是科技 部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是 玩！陈景润如果是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不 会去搞产业化，他的英 语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在“标准”，他 是个文盲，还谈什么教授！

日本人就是喜欢美 国人，我跟日本人 说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。 日本人就是喜欢 黑人也不喜欢中国人。……我特别对我们的女教授、 女同学说：在 日本人面前一句

日文都不要讲，会也不要讲，日本人一 听说你讲英 文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的 ！”

“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的