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幼儿园设计理论

发布于:2009-06-02 10:52:02 来自:建筑设计/建筑资料库 [复制转发]
论文简介:

幼儿园建筑作为学前教育的承载体,其围绕的中心自然是幼儿,因此普遍认为在设计过程中,应该把幼儿作为主体来进行考虑,而通常采取的办法往往是建筑设计师的自我假想。在这种自我假设过程中容易走的一个极端就是自我意志的强加,这是很容易被忽视的一个问题,因为这种自我假想式的“意志强加”有时侯往往会被误认为“个性”,产生结果很可能使学前教育的目的本末倒置。这就需要对学前教育有一个了解(结合建筑设计)。



附件名:2009621243911172514.zip

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这个家伙什么也没有留下。。。

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