CAD高手是怎样炼成的

很多书籍的教条化、讲师的书本化，给读者和学者造成很多的误解并带来诸多误导，阻碍了众多CAD朋友成为高手的进程。在此，本人以开发《钢构CAD》程序的亲身经历和体会，讲述一个工作中很少用到CAD，在工地最基层的施工技术员，不具备任何英语知识，是如成为通透理解掌握、并开发出广受工程师欢迎的CAD程序。

为什么很多讲师和书籍，都很少讲到如何成为高手的方法，是因为他所处位置不同，一些上不了大堂的说法，是这些正人君子的不宜表露出来的。岳不群练吸腥大法，也只能在暗地里进行。我只是个人业余爱好，不受那些光环的约束，也就在此，用连载回忆录的形式，讲述一些个人的看法，不代表正宗教材，纯属个人经历，供CAD爱好者参考。

在信息飞快传播的时代，能从众多有用或无用的垃圾中，分捡出自己需要的内容，或从一些文章或程序中，断章取义地分离出可为自己所用的部分，这也是一种捷径，或者说也是一种巧取豪夺。为了实现自己的想法，借助不同的倒版程序，将其嫁接在一起，为自己开出正版的花朵，也是一种不计进程只认结果的良好形象。在严厉打击高考枪手的时代，借助枪手模式的思维，那更是一种象子弹一样，快速将自己打造成为一个名正言顺的高手。

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在众多的CAD使用者中，绝大多数朋友都以能满足工作的基本要求，就心满意足，总想着成为高手要学习更多更难的编程知识，自己英语又不过关，能应付工作需要，已是很不错了。有时碰到个自己无法解决的问题，问不到别人就找一下书籍看看，看不到答案，就想法绕过去，久而久之，也就心安理得、安于现状了。虽然看着别人那么的操作熟练，自己心中也想那样，但有时却不知要学些什么才能达到那样的水平，或者说碍于脸面，也不好当面问一下，回去翻书，却找不到想要的内容，也就算了，阿Q精神也是一种精神。

我接触过很多CAD基础性的运用咨询，其实一些工作中常用的操作方法或解决办法，也就是两三句话的功夫，就完全能说清楚，并能理解和加以运用了。造成这种现象有多种原因，除以上所讲的以外，还有就是，解决自己的困惑的知识，很多与书上讲的不一样，或者在书上就更本找不到。在这方面我可是有深刻的体会，要学的很多知识不在一本书上，一本书中有很多内容都是花冤枉钱如能学到一半知识的那本书，可以称得上是书中精品了，如能用到三分之二并长期保存时常查看，那可谓是踏破书城无觅处、得来真是费功夫、精品中的精品了，我就有这样一本，也是在想要之中，苦苦寻到，因当时工资太低，初次见到时还舍不得买，后来因工作调动还很后悔，终于在一次出差的晚上，到原书城中把已拆下书架而埋在书堆中的最后一本买下，直到如今，我一直很珍惜，因为从那以后，我虽常到书城中看看有没有值得一提的书籍，但此书一去不复返了，到现在想起来，还真是感觉有幸。正是应验了一句花钱不能手软的名言：

在父母身上花钱决不手软，在知识上花钱决不手软。

我买过很多关于CAD方面的书籍，从最基础的到最高深的，还有一些买来就感到后悔的，买书的顺序，也不是按知识增长的顺序来买的，在我CAD操作自我感觉有点熟练的时候，我还买了一本很厚实的基础性书籍。我看书多是先大体全书快速草草地看一遍，然后捡一些兴趣大的先看，最后才按顺序看，碰到用不到的就跳过去了。我买的与CAD相关的书籍加起来，将近要到大腿那么高了，现回想起来，如将我用到的内容归并在一起，一本书也就足够了。

很多朋友问过我的一些基础性的操作方法和运用技巧，在我告诉他们后，都让他们有一种书上找不到，但为什么我却知道的感觉，我引用一句名师名言，最快速吸收知识的途径不是看书（因为不是每本书中都会有你想要的内容），而是要有一个能用通俗的方法、并按所能接受的水平、直接告诉你想要的知识内容，也就是最好有一个明确而值得信赖高手，直接传授指点，这样学习知识的速度，可以说是比百度搜索还要快的多得多。因为书是死的，人是活的，如能直接请教高手，那不是能更快更好地学到真的东西吗？

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我这里所说的CAD，是指AutoCAD，因为这是CAD业界的绝对领导，一些自己创发明的CAD程序，如不向AutoCAD看齐、并获取兼容AutoCAD发布的一些过时版本，如不能向AutoCAD看齐，并自创一套且连AutoCAD过时版本都不能兼容的话（更别想说兼容最新版本了），那这样的CAD程序，真是生的不伟大，死的更不光荣了。记得上个月在书店中看到一本中国建科院PAPM出的最新成果书籍，其中很明确地表明了创建的TCAD，已做到了完全模仿AutoCAD程序界面，并还能兼容AutoCAD2006及其以下版本的图形文件（而这时AutoCAD2009已很流行了哟），这些代表国家行业科技的精英，开着国家科技的大车，却也是与以能紧跟在AutoCAD石榴裙后为自豪。

我这里所说的高手，因CAD行业考试认证中无这个考核标准，但实现中高手的说法常不绝于耳，这也就有了一个不成文的共识。在我才接触CAD的时候，当时我在工地上做施工技术管理工作，看着监理公司的一个本科生陈工在运用CAD做一些图形尺寸校核时，其操作的那个熟练、快捷，让我和手下的一些大中专生感到高深莫测和羡慕不也。当时我问陈工，向你这样的高手真是历害。他对我说他这算不了什么，还称不上是高手，我问那要什么样的才能称高手，他说他在大学时，大学老师曾这样描述过，能开发出程序的，那才叫高手。

高手的概念，一直这样没有动摇过。

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