校舍忧思录

灾害突如其来地降临，暴露出有关公共建筑安全的法律法规远未完善，体制性弊端相当显著，而受损最重的正是偏远地区的弱势群体

　　“六一”儿童节，清晨。四川省绵竹市富新镇富新二小128名遇难学生的家长，在学校废墟上举行了一场特殊的纪念活动——“天堂里的‘六一’”。
　　孩子们的照片摆在灵堂上。第一张照片上的小姑娘，有一双美丽的丹凤眼，12岁，名叫毕月星，富新二小六年级学生。爸爸毕开伟说，女儿爱美丽、孝顺懂事，去年“六一”还在学校表演跳舞。
　　自5月19日家长们在废墟上搭起这座灵堂以来，每天早上，毕月星的妈妈都把女儿的相片拿来，每天晚上再把女儿的相片接回临时安置的家中，如同平日接送女儿上下学一样。
　　5月12日汶川8.0级大地震中最令人心痛的，正是一个又一个学校废墟之下掩埋着的数千幼小生灵。
　　5月16日，教育部发展规划司司长韩进在接受人民网采访时，公布了不包括北川、汶川等震中地区的四川震区校舍倒塌间数——6898间。
　　《21世纪经济报道》则在5月28日引述从四川省建设厅获得的数字称，重灾区学校倒塌面积为199.7228万平方米。该报还表示从四川省教育厅获悉，截至5月26日，四川省学生死亡4737人，伤者1.6万余人。这两个数字至今尚未得到四川官方公开确认。
　　事实冷峻：当地震袭来，房屋纷纷倒塌之时，学生们所栖身的校舍，未能为这些未成年人提供高于平均水平的保护，也没有为他们逃生留出更多一些的时间。甚至在某些地区，四周建筑毁损有限，惟独学校倏忽倒塌粉碎，众多学生毫无逃生机会；在倒塌的学校建筑中，可以清晰地看到楼体缺乏构造柱的实况……
　　调查尚在进行中。然而，四川省教育厅于5月28日对倒塌校舍做了初步调查和评估，将校舍倒塌的原因归结为“地震超过了预计强度”、“教学楼面负荷大”、“校舍陈旧落后”,以及学校建筑设计的“先天性缺陷”等，引起舆论强烈反弹。
　　《财经》采访的建筑及抗震结构专家指出，按中国现有的建筑规范和建筑水平，“这些房子要倒，也不是倒成这个样子。”
　　“汶川地震给中国的建筑行业上了一课。除了建筑标准的修编，更重要是施工的规范。”清华大学城市规划设计研究院常务副院长梁伟在接受《财经》记者采访时说。在梁伟任职的清华大学城市规划设计研究院，院长尹稚曾于5月23日带队奔赴重灾区进行现场调查。
　　6月5日，建设部副部长齐骥也在国务院新闻办召开的新闻发布会上坦承，学校的建筑并不“比其他建筑更容易倒塌”。
　　震后有关部门组织专家调查的结果，也表明学校等公共建筑倒塌，与建筑质量直接相关。《财经》记者在四川省建设厅采访时，看到四川省政府投资项目代建办公室于（下称四川省代建办）6月2日向四川省抗震救灾指挥部提交的一份报告，报告引用四川省建设厅调查评估的初步结论，认为此次地震灾害中，学校、医院、机关等公共建筑倒塌严重，重要原因在于抗震标准不达标、结构设计不合理、施工质量不合格。
　　官方正式调查尚未结束，说“往事已矣”这句话的时候还远未到来。但来者可追，生者当永记教训；汶川地震折射出体制性积弊，足以引起警醒与反思。
　　
乙类标准
在“小震不坏，中震可修，大震不倒”的地震设防国家标准中，学校在2004年被规定为乙类，优于普通民宅