考点:儿童的需要
1、生存的需要:生命存在(基本生活资料)、社会存在(获得社会身份)
2、发展的需要:良好家庭生活、获得受教育机会、获得足够的休闲与娱乐;
3、受保护的需要:免遭伤害需要,身体、情感、性虐待、儿童忽视(日常生活照料与医疗照顾的、对儿童发展需要和教育需要的和儿童社会化发展的忽视)儿童剥削(童工形式的劳动剥削、从事商业性活动的性剥削)
4、社会化需要:基本生活技能;自我观念发展,分清自我与非我的关系;形成良好的生活习惯;培养良好品德,适应社会规范,培养社会角色;
考点:儿童面临的问题
1、儿童生存的问题:新生儿健康问题;儿童营养问题。
2、儿童发展的问题:贫困的问题;辍学的问题。
3、儿童保护的问题:儿童被遗弃的问题(儿童福利机构);儿童遭受体罚和肢体虐待的问题;儿童被性侵的问题;儿童被忽视
的问题;儿童被拐卖的问题;家庭监护的问题。
考点:儿童社会工作的类型
1、支持性儿童服务:针对全体儿童及家庭,尤其是家庭监护状况良好的家庭;目的是支持父母履行教养职责
2、补充性儿童服务:针对亲职能力不足的儿童及家庭,提供经济援助、亲职教育等,弥补亲职能力的不足,改善亲职状况
3、替代性儿童服务:针对亲职不当和亲职缺失的儿童,家庭收养、寄养和机构养育等,目的是通过替代儿童的父母履行亲职职
责,使儿童回归家庭环境,健康成长
4、儿童保护服务:遭受人为伤害的儿童及家庭
考点:青少年的需要和问题
1、青少年的需要
需要:接纳自己的身体与容貌,表现符合社会规范的性别角色;发展适当人际关系;追求独立自主;寻求经济独立;为未来生涯
做准备;发展符合社会期望的认知技能和概念;努力表现负责任的行为,追求理想和抱负;为未来婚姻和家庭做准备;建立个体
的价值体系,符合现实世界的需求;
2、青少年的问题
(1)在正面成长面临的问题(生理、心理健康及心理情绪问题)
(2)权益受损方面的问题(贫困问题、人身权益侵害问题、权益受损问题)
(3)行为不良方面问题(网络成瘾、打架斗殴等)
考点:老年人的特点和需要
1、老年人的特点
(1)生理变化:皮肤、神经、心血管、肌肉骨骼、呼吸、消化、内分泌和生殖系统、感觉系统(触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉);九大系统都在退化;
实务指导:社会工作者在评估和介入阶段特别关注老年人的身体健康状况;处理好涉及老年人隐私的健康问题;帮助机构和家庭进行生活环境方面的调整;
(2)心理变化:智力衰退、人格出现自我完整和自我绝望、记忆力损伤(一是学的内容要贴近个人的生活,注重知识的实用性,二是有练习新行为的机会);
实务指导:提供机会但尊重选择、所有事情放慢节奏、关注身体健康对心理的重要性
(3)社会生活方面的变化:理论解释:角色理论、活动理论与撤离理论、延续理论、社会建构理论、现代化理论
实务指导:关注角色转变的重大生活事件,帮助老年人积极应对;注意老年个体的差异性,尊重对老年人自己对生活意义的理解;注意社会隔离可能对老年人造成的致命危害;认识到改变总有可能;关注社会变迁对老年人的影响,推动社会政策的调整;
2、老年人的需要和问题
需要:健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排、一条龙服务;
问题:疾病与医疗、家庭照顾、宜居环境、代际隔阂、社会隔离问题;
考点:妇女的需要和问题
1、妇女的需要:维护妇女权益和保障妇女全面发展的需要;落实男女平等基本国策、将性别平等纳入决策主流的需要。
2、妇女的问题:婚姻与家庭问题;针对妇女暴力的问题;妇女的生殖健康问题;留守妇女和流动妇女的问题;妇女的就业问题;妇女的贫困化问题;拐卖妇女问题;妇女土地权益保障部有题;妇女的参政问题。
3、妇女社会工作主要特点:关注妇女的多样性;关注妇女的声音和经验—妇女社会工作的起点;了解、理解和接纳妇女的现实处境;两性差异不等于女性次于男性;“个人即政治的”—妇女个人问题是社会原因;注重本土妇女工作经验总结和提炼。
4、妇女社会工作的目标:初始目标、中间目标、最终目标
考点:残疾人的需求和问题
1、残疾人的需求和问题
残疾人的需求:康复权(前提条件)、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权、环境友好权(物理环境、人文环境)
残疾人的问题:物质层面的困难:经济困难、住房困难、医疗困难;精神层面的困难:心理上的压力感;社会交往的困难:社会参与机会少、婚姻恋爱困难;
2、残疾人社会工作的特点
(1)理论视角的特殊性:社会代价理论;社区照顾理论;社会网络理论
(2)功能发挥的特殊性:微观层面—主要是针对残疾人个体的微观服务;中观层面—主要涉及残疾人社会工作的组织层面;宏观层面—涉及政府政策和社会文化的变迁。
(3)实务前提的特殊性;
考点:矫正对象的需要和问题
1、矫正对象的需要:
基本生存条件的保障需要:经济收入、低保、住房、医疗卫生等;
教育、就业权益的保障的需要:教育机会、就业培训等;
正常家庭生活的需要:鼓励协助服务对象构建和恢复正常家庭生活;
再社会化的服务需要:恢复重建缺失的社会功能;
2、矫正对象的问题:
加害社会与加害他人的行为使其较难获得社会公众的同情;社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度;受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地
考点:优抚安置社会工作服务对象的需要和问题
1、优抚医院服务对象:
需要:治疗康复、基本生存、家庭生活、社会交往、社会尊重;
问题:生活适应困难、心理障碍严重、生活保障问题、家庭婚姻障碍、社会隔离问题;
2、光荣院服务对象:
需要:婚姻家庭、健康维护、社会参与、社会尊重;
问题:心理失衡、社会地位下降、社会隔离、老年慢性病增加与生活质量受损、老化问题;
3、军转复退军人:
需要:就业权益保障、“社会再适应”的心理调适;
问题:就业创业难、隐性失业、延迟上岗;
4、军休所服务对象:
需要:军队情结、社会尊重、健康维护、多元养老、社会参与;
问题:角色失调、心理失衡、行为失范;
考点:社会救助的主要内容、特点
内容:低保、特困人员供养、受灾人员、医疗、教育、住房、就业、临时救助;
原则:兜底线、保基本、救急难、促发展
需求:生理、安全、社交、尊重、自我实现需求
特点:救助对象的多样性;救助类型的复杂性;工作过程的持续性;工作方法的融合性;工作依据的政策性;
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茶余饭后
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社区工作者有何出路,你还在迷茫吗?社区工作者一般主要指在社区两委上班的工作人员,而且其工资补助纳入地方财政补助范畴,从事的主要是社区事务管理工作,协助乡镇政府落实相关政策,并不包括上级机关单位派遣到社区工作的人员,而且社区工作者的收入并不会太高,一般就比当地基本工资稍高,那么,社区工作者的出路在哪里呢?
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