让校园空间充满爱：杭州江南实验学校教育集团江晖小学

南侧北塘河景观带景色优美空间开阔静谧，为何不把普通教室朝向最美的景观呢？普通教室朝向南侧开阔的视野与景观一字排开，通过正南北呈锯齿状的排布形成自遮挡辅以层间遮阳挑板来减少直射阳光的刺激，使日光更柔和。

普通教室内部的个性化辅导区，是班集体专属的拓展空间，门口的玄关空间，是班级在邻里关系中的过渡空间，更能提供心理上的安定，学生可以放心大胆地展示他们的个性，培养社交意识；北侧错动的空间与阳台则是同年龄段学生共享的非正式学习场所，而这些空间共同组成了学习社区中的“班级邻里”。

校级共享空间又环绕着教学综合体中庭设置，便于学校根据不同的教学计划打造成沉浸式的主题博物馆，集教育主题展览、体验式互动、项目式学习、开放式教学空间多功能于一体，形成我们所期待的立体的创造性学习社区。

小学与幼儿园并非完全割裂，景观通廊是南侧景观带的延续，也是成长的纽带空间。

校园整体的素雅的浅灰色基调中，通过建筑形体的退叠、穿插、架空来搭建光影，浅灰色的穿孔板，铝板和木纹肌理的清水混凝土的运用则将不同的光影效果传递到室内。同样的色彩基调，不同表面肌理与质感，形成非常饱满的视觉体验。