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一场考验耐心的游戏 - 帕尔马综合教育中心

发布于：2024-06-26 09:22:26 来自：建筑设计/建筑方案设计 [复制转发]

Marco Cappelletti

虽然本项目有这多样性和自主性，但是遵守了平等这一基本概念——AGS基金会和儿童中心两栋建筑极为相似，并且对称，就像神秘的罗马神Janus那样，有着两张面孔。

感谢 Enrico Molteni Architecture 对gooood的分享

本项目有帕尔马大学与Accademia dei Giorni Straordinari基金会共同打造，旨在通过建筑形式来表达一些基本要素。该教育中心的教学理念非常超前，既融合了公立学校与私立学校的性质，又保证了教育与校园的连续性和多样性，遵循了社会包容性和知识互通性的原则。

▲项目概览 ? Marco Cappelletti

▲鸟瞰 ? Marco Cappelletti

项目中包含两栋主要建筑，一栋是0-6岁儿童中心（这在意大利绝无仅有），属于公共建筑，另一栋则是为青春期前敏感青少年打造的建筑，这栋建筑完全独立，私密性非常好。虽然本项目有这多样性和自主性，但是遵守了平等这一基本概念——AGS基金会和儿童中心两栋建筑极为相似，并且对称，就像神秘的罗马神Janus那样，有着两张面孔。Janus的形象即代表二元性和对称性，尤其是它还具有统一性和不可分割性，这个形象从项目伊始便作为了一个清晰的参考。新建的展馆很好地融入了校园之中，成为了学校不可分割的一部分，其选址符合正交网格，与北方成45度角，和周围的建筑很好地组织在了一起。新建筑的材料选用与现有建筑形成了鲜明的对比，幼儿园朝向Cinghio小溪，这样更加安全；AGS基金会面朝 Giocampus，Giocampus与AGS基金会共同组成了体育协会。一条路径将建筑一分为二，同时也将停车场与大学体育中心（CUS）的绿地连接在了一起。

▲从附近草坡看向建筑 ? Marco Cappelletti

▲建筑与周围环境 ? Marco Cappelletti

从外观上看，这栋建筑是由全木结构打造的，门廊高5米，由细长且有一定角度的柱支撑，并按照径向对称的方式包裹着整个建筑结构，这样的设计通常能够将公共建筑与私人或商业建筑区分开来。建筑的平面由两个正方形区域组成，并由12里面的切口分隔开，几何形状双重对称，不同的图案相互嵌套在一起：共有72个按功能和大小区分的不同空间，全部由360x360x360厘米的模数矩阵构成，彼此互补，呈现出一副完美的拼图效果。

▲结构轴测图 ? Enrico Molteni Architecture

▲建筑立面 ? Marco Cappelletti

▲屋檐下的空间 ? Marco Cappelletti

▲支撑细柱 ? Marco Cappelletti

▲玻璃门出入口 ? Marco Cappelletti

建筑内部的空间呈相切状态，切点处安装了玻璃门。室内开窗的位置延长了视线，将建筑的不同立面关联在一起。每个空间都有三个以上不同的开窗，能够从多个方向上引入自然光线，同时放大视野。教室之间和与大厅之间的东线连接被设计的流畅且灵活，密闭和通透的部分、墙体和门之间的平衡为空间增加了整体感。

▲室内空间 ? Marco Cappelletti

本项目的打造过程本身就是一场考验耐心的游戏：像是一个谜题。设计者对不同方面进行塑造：结构、系统、装饰、功能、条例、气候、地形、预算。这些看似独立的问题，但又是面向综合、面向整体的，在最终呈现的效果中，每个部分、每个元素对构建整体的意义和美感都是必不可少的。

▲孩子们的卫生间 ? Marco Cappelletti

这栋建筑完全采用了干式施工法进行建造，木质的承重结构由层压梁柱和CLT板组成，建筑立面安装了大面积的玻璃窗。整个表皮约有900平方米，中央的圆形柱子和四周的柱进行支撑，门廊处也有倾斜的支撑柱。室内的隔断是由石膏板支撑，还涂有灰色的PVC保护涂层，最高处与地板相连，高约75厘米。隔音天花板采用了木纤维材料。总的来说，室内空间朴素、自然、明亮，为孩子们的各类活动提供了多彩且活泼的氛围和中性舒适的环境。

▲中央庭院入口处 ? Marco Cappelletti

▲从室内看向中央庭院 ? Marco Cappelletti

为了保证项目的可持续，设计者按照近零能耗建筑（NZEB）的标准进行建造，这样一来，能源效率能达到较高的水平，年能耗可达22.45 kWh/m2。管道天花板处安装了机械通风系统、立面上安装了电动遮阳窗帘、辐射地板使室内冬暖夏凉、建筑的自动化系统和光伏板系统的容量为96 kWp，几乎可以满足建筑的全部能源需求。

▲红色的装置 ? Enrico Molteni Architecture

景观方面设计者力求为儿童和青少年提供便利，为他们打造能够进行探索和休闲的花园，这个花园也是更大范围绿色系统的一部分。树篱在这里并不是一道屏障，而是成为树林和校园之间的视觉前景。两个独立建筑之间的中央庭院体现了象征性和物理性的特点——一些都围绕公共空间进行布置。在这个中央庭院中，红色的装置占据了大部分位置，可作为一个露天教室、一个交流分享和讨论的地方，还可以举办各种活动，甚至能够延伸到校园社区和整个城市。