深圳市第三十七高级中学

本次设计以“绿之城、梦之岛”的设计理念，契合校方科技教育、人文教育、艺术教育的办学理念，打造一个具有高效、实用、人文的未来教育场所。校园空间特质鲜明，兼顾秩序与自由，为师生提供实现梦想的理想学城，为龙华提供又一处独具特色的高中校园。

01.

项目概况

九龙山下，理想学校

△ 校园鸟瞰  

项目位于龙华区九龙山数字城，西侧隔路与华为基地及九龙山公园相望，东侧为快速路龙澜大道及辅路，西连自然东接城市，生态的宁静与城市的活力交汇于校园之中。场地西高东低，最大高差约10米。项

目总用地面积 9.1 万平方米，总建筑面积 17.03 万平方米，拟计划办学规模为93班全寄宿高中。  

△ 场地环境

02.

规划布局

给予场地特征的用地规划

△ 校园鸟瞰  

面对西自然东城市的场地格局，设计将运动场布置在东侧，将快速路的噪音影响降到最低；将教学区设置在西侧，亲近自然景观，通过南北入口、中心串联的“广场群”与“校园梦想大道”将校区自然分成“西静东动中交融”的格局：其中，西北侧是用地最安静和最便利的生活区，西侧沿路布置标准教学区，东侧为共享区及运动区。通过无风雨连廊，快速高效连接教学区、生活区、共享区及运动区。  

△ 分区策略、规划结构  

其中科创中心、文体中心、艺术中心三个地标建筑既是学校教学特色的体现，更是面向城市界面的标志性建筑展示。  

△ 面向街区的三座区域地标建筑  

03.

设计理念

岛式学区，城市街区

深圳市第三十七高级中学是深圳市十四五规划重点建设高中，将与电子科技大学（深圳）高等研究院深度合作，全力打造一所高标准的优质全寄宿制高中，一所面向未来、坚持科技和教研立校的一流名校。  

本次设计以“绿之城、梦之岛”的设计理念，契合校方科技教育、人文教育、艺术教育的办学理念，打造一个具有高效、实用、人文的未来教育场所。校园空间特质鲜明，兼顾秩序与自由，为师生提供实现梦想的理想学城，为龙华提供又一处独具特色的高中校园。  

1、教学与生活街区  

教学区以C型合院展开，按年级依序落于生态草坡之上，利用走廊平台与生态庭院，创造与自然融合的学习交流空间。  

△ 教学楼内庭

△ 教学楼首层走廊衔接草坡

△ 教学区规划  

生活区围合成开阔的生活庭院，分栋清晰明了，流线独立。通过生活平台组织课余生活，并设有师生之家，学习之余提供更多的心灵交往。餐厅设置在生活平台之下，临近广场便于快速集散和高效就餐。  

△ 生活庭院

△ 师生之家

2、文体之岛

校园的文体中心位于用地东南转角处，地标性强。功能包括报告厅、体育馆、游泳馆等，功能有机复合。  

△ 文体中心立面  

体育馆位于顶层，采用轻质大跨结构，有效控制成本下形成无柱大空间，满足师生的多功能使用需求。  

△ 体育馆

利用东侧架空层设置学生校巴接送区，有效减少高峰期东侧辅路的交通压力。

△ 架空校巴接送

3、艺术之岛

位于校园中心的多功能复合教学区，包括舞蹈音乐教室、艺术展览及图书馆等人文艺术空间，学生在岛屿中自由交流与学习，释放学业压力，享受艺术的熏陶。屋顶的艺术天台趴，可赏九龙山的日落之美。

△ 图书馆

△ 艺术岛下方的看台和操场

△ 艺术岛屋顶天台远眺

4、科创之岛

学校科创中心，与北入口共同打造校园科创形象，科技感的造型成为东北角交通交汇处的视觉聚焦点。内部设有计算机教室以及STEM中心、创客实验室等新型教学用房。

△ 科创中心正立面

中庭空间为学生提供创客比赛、创新作品展示等空间，通过引导学生对科技的实践，打开学生未来发展的创新之门。

△ 科创中心中庭  

04.

特色空间

微缩城市体验的高中校园空间

1、校园梦想大道  

南侧形象入口广场，结合行政楼，突出校园仪式感，北入口广场塑造校园科创形象，校园中心三大休闲广场绿意盎然。五大广场群串联，形成校园空间主轴，打造一条极具活力且有仪式性的校园梦想大道。  

△中轴半鸟瞰

△ 中轴庭院

△ 梦想大道南侧入口

△ 梦想大道北侧入口  

△ 梦想大道规划布局  

2、城市型慢跑道  

一条环形慢跑道在空中贯穿校园，悬浮于公园广场之上，是校园学习与课余生活转换重要的空间载体。学生们可在此处进行交流，散步等活动，在静谧的丛林和繁华的都市场景中切换，形成校园特色交往空间。  

△ 校园慢跑道  

05.

结语

打破学与游的边界，构造城市中的梦想浮岛。在这片充满活力的城式街区与宁静的岛式学区交汇之地，我们试图营造一个充满景观与温情的生活场；我们希望连接起城市、自然与人群，唤起同学们对科技创新、城市山水以及美好学习生活的追求与向往，为师生提供实现梦想的理想学城。