服务社区的开放校园 - 新A.M.E Agnoletti高中

 Marco Cappelletti

建筑由一个长条形体量组成，包含三个区块，其中两个区块内设置教学/教育功能，第三个为体育馆。区块体量被朝向景观开放的庭院打断，其倾斜的角度指示了地块上乡村教堂的方向。此外，这些庭院的朝向保证了学习空间能够拥有最好的采光。

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“一所当代的学校必须是一个传播知识的特别场所，一个市民中心，以及一个社区的参照点。 ”

在佛罗伦萨都市区建造一所新的科学高中是一个设计挑战，无可避免地需要在形式层面上结合地区文脉的不同需求。它对地区本身来说也是一个挑战，需要在各个机构之间建立起协同效应，改善当地的建筑、教育文化和工作空间。Settanta7设计了位于Sesto Fiorentino的新Anna Maria Enriques Agnoletti科学高中，旨在创造一栋热情而富有吸引力的建筑，通过透明的曲线在学习空间和新城市环境之间建立起共生关系。

 

新高中坐落在佛罗伦萨平原地区，曾经是农业用地。建筑由一个长条形体量组成，包含三个区块，其中两个区块内设置教学/教育功能，第三个为体育馆。区块体量被朝向景观开放的庭院打断，其倾斜的角度指示了地块上乡村教堂的方向。此外，这些庭院的朝向保证了学习空间能够拥有最好的采光。一方面，三个区块顺应已有的城市网格，采用了一致的布局方式。另一方面，为了呼应基地上的教堂以及建筑的东西朝向，设计师旋转体量，创造了三个庭院、入口和供所有人使用的接待区域。

 

 

学校包含35间教室和5个实验室，可以容纳900名学生。围绕南侧庭院的建筑有三层，北侧则为两层。体量的旋转形成了数个覆满绿植的露台，令人回想起原本的农业景观，减小新建筑的碳足迹，同时形成了一个秘密的教学空间，学生可以在这里俯瞰组成东侧立面的巨大玻璃墙面。

 

 

学校一层建造了一个面向当地社区开放的空间。它被分割成了一座礼堂、一个咖啡厅和一座图书馆，还包含办公室和实验室。这些空间让学校变成了一个市民中心。室内设计参考欧洲社区学校，以创造性、企业家精神和师生合作为灵感，创造了流畅且布局灵活的空间，鼓励非正式的交流以及创新教育实践。

 

对环境的考量贯穿了整个项目。建筑采用钢筋混凝土结构，设置了重要的节能技术系统，包括一个140KWp的光伏发电系统，一个遍布所有区域的机械通风系统，保温层，以及一个由线性隔断组成的遮阳系统。致力于“前沿教学”的空间主要设置在东侧，拥有更好的采光和内部控制系统，环境更为舒适。

室外空间中设置了为电动汽车准备的立柱和安全的自行车停放处。“并非只有建筑本身才能传达更加环保的规划和生活方式，到达学校的方式也有同样的作用。”建筑师解释道。

 

 

 

 

考虑到周边的构筑物，建筑的不同立面拥有不同的特征。项目西侧为连续立面，透明玻璃占较大比例，作为开放性的标志，欢迎使用者和社区进入。同时，立面的形状还呼应了自行车道、机动车道和人行道，以及附近的绿化区域。由于严格的功能要求，实验室被设置在了东侧，立面上不透明材料的占比更高。

 

 

▲透过玻璃立面可以看到室内的不同活动空间

?Marco Cappelletti

 

 

 

 

设计也给予了连接空间足够的重视。它们不仅是供学生移动的空间，也可以用来组织与正式教学互补的教育活动。通过这样的方式，建筑在连通性中形成了弥散式图书馆、个人阅读区、集体讨论区、自由活动区、会议室、教导室等不同场所，作为卫星区域打断并强化公共空间。

 

 

 

 

 

 

两座主楼梯是项目室内空间的核心，它们两层通高，代表了场所之间的垂直连接，让学生能够在教室之外建立关联。

 

 

 

一座获得CONI认证的体育馆和一个多功能礼堂完善了学校的设施。入口系统为集体空间设计，即便在学校外部也可以使用，不仅服务于学校，也服务于Sesto社区。

 

▲体育馆 ?Marco Cappelletti

   

“项目的建造仅花费了15个月， 考虑到意大利的公共工程，这个速度十分惊人。”建筑师解释道。

 

 

▲一层平面图 ?Settanta7

▲二层平面图 ?Settanta7

▲三层平面图 ?Settanta7

▲剖面图 ?Settanta7