连接城市 转译自然
传统校园封闭和自治,无法建立学校与城市之间的社会联系。未来校园不仅要成为学子的教育高地,更要创造学生与社区乃至城市之间的空间联系,让学校成为城市的文化脉络,继而形成学生社群意识认知与社会责任的全面发展。
同时,转译场地内鱼塘田地为校园中的自然景观,以此与特色教育聚落构成校园中的园林空间,并结合风向与社区公园,东西打开,链接两侧的自然绿地 。
总图 ? 多样建筑 +筑博设计
校园长街及南入口 ? 多样建筑
园林空间 自然课堂
岭南园院,连房广夏,亭台楼巷,游廊环绕。 在面对场地自然环境多样丰厚,中国园林将其转译为一种建筑与自然互相嵌套的空间转换关系。 然而江南园林以园为主,建筑镶嵌其中。 岭南园林受场地大小限制,园林与建筑互为主体,建筑绕庭而建。
江南园林与岭南园林研究 ? 多样建筑
转译概念生成 ? 多样建筑
庭院空间 ? 多样建筑 +筑博设计
庭院与特色建筑 ? 多样建筑
庭院空间 ? 多样建筑
连廊与庭院 ? 多样建筑
庭院与学社建筑 ? 多样建筑
骑楼长街,师生交流。长街上方操场看台,下方公共特色学社与校史馆。学期中长街是师生共聚,社交,休闲的地点,并以此延伸至体育场以及园林中的特色学社建筑。
校园长街 ? 多样建筑
教育街巷 生活聚落
立体书院,绕庭而建,形成友好连续的社区界面。 北侧的高中,初中教 学区入口与行政楼共同形成校前广场,同时连接校园长街。 教学楼内部以教育街巷方式,底层架空容纳科学与人文教育功能。
校前广场 ? 筑博设计
教育街巷图解 ?
筑博设计
教学区岭南街巷气候分析 ?
筑博设计
初中部教学区 ? 筑博设计
初中部教育街巷 ?
筑博设计
高中部教学区 ?
筑博设计
高中部教育街巷 ? 筑博设计
舍间峡谷,生活画卷,构成多孔丰富的校城界面。 宿舍与生活区与城市界面相邻,为平衡密度与城市界面,两栋较高宿舍建筑位于主要道路交叉口,中部以低矮宿舍区以及体育馆,校园长街的南侧人行入口构成主要界面,尺度宜人。
丰 富而变化的外立面通过深檐宽廊,构成舍间峡谷以适应炎热的岭南气候,同时缓解主要街道对建筑的噪声影响。
? 多样建筑
+筑博设计
位于屋顶的体育,公共活动长廊与宿舍建筑在垂直方向上相互嵌套。长廊内布置,球类,健身,小型步道等活动设施,提高设施使用率的同时,方便学子们生活与运动的便捷转换。
公共活动空间 ?
筑博设计
模型 ? 多样建筑
+筑博设计
项目信息
编辑:邵珠琦
*本文内容来自建筑事务所
标题及版式由 ArchDaily 整理
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建筑方案设计
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