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顺德水乡河畔的“流动空间与浮岛校园”

发布于：2024-05-30 23:25:30 来自：建筑设计/建筑方案设计 [复制转发]

龙江外国语学校附属小学（旺岗学校）位于顺德区龙江镇，学校周边是珠三角典型的密集型村落，毗邻龙江镇最大的家具产业园区三联工业园，用地紧缺，周边无可拓展用地，优质学位与校园空间之间的矛盾十分突出。为满足学位和办学质量的要求，设计中充分拓展现有校园用地利用空间，提高空间利用率，进而解决学校活动场地不足问题，将办学规模将由扩建前 22 个班增至 42 个班。

△原校园鸟瞰

△场地旧貌

△改造后鸟瞰日景

△改造后鸟瞰夜景

△学校正门

在周边无可拓展用地的条件下，设计方案选择向垂直方向要空间，项目突破了龙江控规中非强制性密度指标，将运动场抬升4.65m，充分利用运动场下空间，为校园提供了大量的功能场室和活动场地。同时通过连廊连接，提升二层运动场的可达性，并在首层增设了 3 00 m环校跑道，形成双首层的运动场地，不仅有效解决了空中运动场所带来的运动场地可达性问题，立体化的校园带来的校园空间丰富性和便捷性，极大程度上提升了校园环境品质。

△轴测图

△板下分析图

△半室外活动空间

△文体楼中庭俯瞰

△文体楼中庭

△教学楼中庭

项目位于河网密布的顺德水乡，为解决架空运动场下部空间的通风采光和空间品质问题，我们向水乡四通八达的河网结构学习，将室内空间打散成组布置，形成一个个知识岛屿和活动岛屿，内部架空通廊创造出连续流动的架空活动空间。将学生的户外活动从运动场下的架空空间一直连通至滨水河岸。

△概念分析

△生成分析

△板下活动室

△ 内部架空通廊创造出多义的活动空间

设计充分利用室内空间散置排布所带来的更大的外墙表面积，为学生营造出展示墙，绘画墙，小讲台，图书角等多种多样的微型空间。流动空间与浮岛校园的设计，为学生的课外活动创造大量的多义空间和展示界面，也为运动场下的活动课室带来采光和通风，很好的规避了运动场架空带来的不利因素。

△运动场下通透的采光为小朋友带来愉悦的活动空间

△绘画教室

△舞蹈教室

△体育馆 & 礼堂

利用校园内零散用地扩建的校园图书馆，整体建筑由两个红色的核心筒支撑，首层架空以便300m环校跑道通过，红色的核心架既承担了建筑的结构功能和交通功能，同时贯穿建筑屋面形成采光天窗，为建筑带来采光和通风。

△阅览室剖面

△夜幕下的阅览室

△起连接作用的核心筒内部

△核心筒内部

核心筒集中解决了建筑的物理性能需求之后，建筑被解放成为一个纯粹的阅读器皿，通过内部的自由布局，同时将两侧的风景纳入其中，为学生们提供了多种多样的室内和半室内的阅读场景。成为一座知识的浮岛。

△阅览室室内

在建筑的外立面设计中，我们摒弃了笨重繁复的龙骨，试图营造一个薄纱一般轻透的半透明表皮，在进行了多种材料多种方案的比选之后，我们最终决定采用紧绷的钢索替代竖向龙骨，借鉴抓式玻璃幕墙的节点做法，避免了横向龙骨的出现，幕墙材料采用柔性与刚性兼具的张拉铝网，在保证表皮的牢固性与抗风性能的同时，实现了表皮的轻薄。而在运动场采光中庭构筑物的设计中则采用柔性的勾花网，保证了对构筑物形态的拟合，在运动场上形成花朵绽放一般的效果。