赵强
在综合考虑流线、空间、虚实、质感、纽带等的各要素后,最终呈现的是一座由低调浅灰麻面石材构成的“安静的石头方盒子建筑”。与一般石头建筑坚实而“拒外”的特征不同的是,这座图书馆东西立面大台阶的门式巨构空间面向校园的“礼仪轴线”开放,南北立面二层大平台各自朝向校园的 “景观轴线”开放,开放的姿态使这座“石头盒子”似乎具有了“呼吸”时空气息的功能。
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这座座落于西北典型地貌、气候特征中的高校图书馆,从他静静地矗立在兰州理工大学西校区“礼仪轴线”与“景观轴线”交点的那一刻起,就散发着其作为高校校园中枢的开放性、地域性、文化性等多向多义的恰如其分的气质。如今这里早已成为了新生入学与毕业季学生汇集的打卡圣地。
这座 “镂空的石头盒子”由中央主塔,东楼,西楼组成。 主塔八层为图书馆中心开架阅览书库,围绕着巨大的采光中庭; 东楼五层为图书馆的服务管理用房; 西楼六层(含夹层)为教研用房、会议中心和学生服务中心。 通过室内不同的层高处理,既使各功能需求在各平面内得以顺畅展开,又巧妙地解决了场地西低东高 的坡度问题,最终在校园中心呈现出一个“中央突起、四周等高”的纪念性体量。
记得美国现代主义建筑大师路易﹒康曾经做过这样的描述:所谓“学校”起源于一颗大树,树下是圣人、大师的讲坛……逐渐在周边盖起了房子,进一步汇聚成这类房子的聚落—校园……
在2010年前较长的一段时间里,校园中唯独缺席规划核心区位、两条轴线“十字交点”处的这座图书馆。对设计师而言,这无疑是一次审慎的“镶嵌”工作。
在综合考虑流线、空间、虚实、质感、纽带等的各要素后,最终呈现的是一座由低调浅灰麻面石材构成的“安静的石头方盒子建筑”。与一般石头建筑坚实而“拒外”的特征不同的是,这座图书馆东西立面大台阶的门式巨构空间面向校园的“礼仪轴线”开放,南北立面二层大平台各自朝向校园的 “景观轴线”开放,开放的姿态使这座“石头盒子”似乎具有了“呼吸”时空气息的功能。
大学是思想汇聚之地,其图书馆更是体现这一“场所精神”的要地。这座以“学习中心”为理念打造的图书馆,其内部如同一座“一站式shop”,可以活动自如,各取所需,且方便交流。其外部东西大台阶的 “灰空间”、南北二层的大平台都加强了人与人、人与自然的交流与互动。
近些年,在国际设计界逐渐流行一种公众参与型互动设计的潮流,以进一步凸显更贴切的“以人为本”的理念。东、西大台阶对景的青铜图腾柱的互动设计是对这一理念的实践。两座36.6米高、平面为60度三角形的浮雕柱,经过全校范围的图案征集后,最终成为了该校艺术系老师们放飞志向的舞台。
从气候角度而言,“窑洞”是对西北气候的适应,在于它采用了坚闭建筑表皮、适度通风和欢迎阳光的策略。最外层表皮,在对防风沙与采光作出平衡思考后,采取了竖向条窗的形式;而在中庭顶部和某些内侧界面则采用了全玻璃形式,这一方面强化了类似“窑洞”的气候策略、另一方面也优化了自然光线的质量。可在合适季节开合的中庭玻璃天棚、以及二层大台阶平台上大小不一的六个下沉庭院,使观者与用者都更贴切地体会到了西北“平地窑”的特质。
黄河、戈壁、黄土高原是这里的地理要素,建筑立面通体毛面石材的灰调肌理,配合 “空洞”与玻璃界面产生的大虚大实,大开大合的韵律,非常适配西北文化的凌厉古朴,以及不远处九曲黄河映衬下的丹霞山脉延绵的苍凉。东西入口大台阶灰空间广场对景的两尊“青铜图腾柱”,则是对西北悠久的青铜文化的璀璨和敦煌文化的辉煌的致敬。
华夏文明关于“器”与“道”的思辨源远流长,承载着人类精神文明的高校及图书馆设计,更应在当下做些什么?从 “礼仪轴线”两个方向观看建筑,雄伟壮观的门廊和大台阶造型,象征甲骨文的“问”字,隐喻着人类对知识的探究。立面的竖向肌理和南、北向长方形的柱廊序列空间,不禁令人遐想起古代的“简牍”,置身于“书海”。
与早期欧美高校的古典图书馆相比,当代的高校图书馆早已不是青灯暗晦的苦学之地。当代图书馆需要更加高效,更加便捷,更加智慧的特征;更加开放,更加包容,更加舒适的气质。
借阅空间的高效而兼容,即“一站式服务”模式,是通过位于建筑二层的开放性综合服务平台实现的。这种在20世纪初美国supermarket中运用的“一站式”解决方案,正在被越来越多的运用于现代图书馆,乃至更复杂的文化综合体中,满足着现代人快节奏,高效率的需求。
藏阅空间在结构设计中采用了国际流行的“三统一”原则,即统一柱网、层高、荷载的模式,为其在建筑全生命周期内的功能替换与演变提供了足够的可能性。大台阶拾级而上的主入口与多入口空间结合的模式,不仅很好的解决了会议中心,图书研究,管理办公和高校图书馆特有的晚间自习等不同空间的需求,也使建筑本体与周边校园实现了更积极的互动。
项目图纸
▲总平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲一层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲二层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲三层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲四层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲五层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲六层平面图 ?浙江大学建筑设计研究院
▲剖面图 ?浙江大学建筑设计研究院
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建筑方案设计
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