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荒漠化工程学相关课程

发布于:2005-02-26 14:27:26 来自:水利工程/水土保持 [复制转发]
一、课程名称
水土保持学原理(S09070701)
Principles of Soil and Water Conservation
二、学分、学时
该课程为水土保持与荒漠化防治学科硕士研究生的学位课,3学分。总教学时数为60学时,其中,课堂讲授40学时,课堂讨论20学时。
三、预修课程
森林生态学、水文学、气象学、土壤学等。
四、适用专业
该门课程不仅作为水土保持与荒漠化防治专业的硕士研究生培养的必修课程,而且适合于作为环境专业和林业专业的研究生选修课程。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
作为水土保持与荒漠化防治的重要专业基础课,通过本门课程的学习,主要使学生了解土壤侵蚀方面的基本知识、认识土壤侵蚀的基本规律,并掌握水土资源及土壤侵蚀监测、调查和评价的基本技能,从而为其他专业课程的学习和独立从事和解决水土保持与荒漠化防治中的具体问题奠定坚实的理论基础。课程内容中,土壤侵蚀的类型、成因及作用机制是本课程的重点和难点。总教学时数为40学时,其中课堂讲授30学时,课堂讨论10学时,分配如下:
⑴绪论,课堂讲授4学时,重点讲授土壤侵蚀及其危害、土壤侵蚀原理研究历史与现状;⑵土壤侵蚀类型,课堂讲授4学时,重点讲授土壤侵蚀及其与水土流失关系、导致土壤侵蚀的营力、土壤侵蚀类型的划分、土壤侵蚀形式以及土壤侵蚀程度与强度;⑶水力侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论4学时,重点讲授水流的作用、溅蚀、面蚀、沟蚀、山洪侵蚀和海岸、湖岸及库岸的浪蚀等内容;⑷风力侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论4学时,重点讲授风沙运动、风蚀与风积作用、沙漠化的类型及其影响因素以及沙尘暴的概念与形成因素等内容;⑸重力侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论4学时,重点讲授重力侵蚀作用分析、崩塌、滑坡、错落、蠕动、陷穴与泻溜等内容;⑹混合侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论4学时,重点讲授泥石流的形成、分布及分类,泥石流的物质组成,泥石流特征以及泥石流的输移特征与冲淤变化;⑺冻融侵蚀与冰川侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论2学时,重点讲授冻融侵蚀的作用机制与冻土地表类型,冰川的分布与类型、冰川的运动、侵蚀过程等方面的内容;⑻化学侵蚀,课堂讲授4学时,课堂讨论2学时,重点讲授水的化学性质、岩溶作用的基本条件、淋溶侵蚀与土地次生盐渍化等内容;⑼土壤侵蚀调查与评价,课堂讲授4学时,重点讲授各种土壤侵蚀类型调查的目的、方法、步骤,土壤侵蚀的综合分析与评价等内容;⑽土壤侵蚀监测预报,课堂讲授4学时,重点讲授土壤侵蚀监测预报概述、监测预报方法与程序以及土壤侵蚀预报模型。
六、主要参考书目及学术期刊
1 关君蔚主编.水土保持原理.北京:中国林业出版社,1996
2 王礼先主编.水土保持学.北京:中国林业出版社,1995
3 刘秉正,吴发起编著.土壤侵蚀.西安:陕西人民出版社,1996
4 Hudson N W. Soil Conservation, Second Edition, Cornell Univ. Press, 1981

一、课程名称
林业生态工程学(S09070702)
Forest Ecological Engineering
二、学分、学时
该课程为水土保持与荒漠化防治学科硕士研究生的学位课,2学分。总教学时数为40学时,其中,课堂讲授30学时,课堂讨论10学时。
三、预修课程
森林生态学、防护林学、气象学、土壤学、森林培育学等。
四、适用专业
该门课程不仅作为水土保持与荒漠化治理专业的硕士研究生培养的必修课程,而且适合于作为环境专业和林业专业的研究生选修课程。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
当前,恢复植被、保护森林,建设林业生态工程,已成为世界各国的共识。本课程通过林业生态工程学的概念、技术体系、原理、类型等介绍,使学生掌握不同类型林业生态工程的规划、设计、管理、建设以及工程效益评价等方面的技术。课程中,森林的生态功能原理和林业生态工程的规划、设计、管理技术是教学的重点和难点。主要教学内容及学时分配如下:
⑴绪论,4学时,重点介绍森林破坏与生态环境问题、林业生态工程的概念与内容、林业生态工程类型与体系、林业生态工程的理论基础、国外林业生态工程的历史与现状以及我国林业生态工程建设的历史、现状与发展布局等内容;⑵森林的水文效应,授课6学时,讨论2学时,重点介绍森林的截流降水效应、林分枯枝落叶层水文效应、林地土壤水文效应、森林对地表径流的影响、森林蒸发散、森林与降水和水质的关系以及森林水量平衡等方面的内容;⑶森林的防蚀效应,授课4学时,讨论2学时,重点介绍森林防止水蚀的效应、森林对土壤抵抗侵蚀性能的影响以及森林对重力侵蚀和泥石流的影响等内容;⑷森林的防风及防风蚀效应,授课4学时,讨论2学时,重点介绍森林(林带)的防风机制与防风效应、影响土壤风蚀的作用原理与森林的防风蚀效应;⑸森林改良土壤效应,授课2学时,讨论2学时,重点介绍森林养分的生物小循环、森林养分的地球化学循环、森林改良土壤养分

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只看楼主 我来说两句抢地板
  • nymph1202
    nymph1202 沙发
    同意上楼的见解~~~~~~~
    2005-05-11 22:28:11

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  • livy241
    livy241 板凳
    要学习《风沙物理学》吗 ?

    确定风、沙源、风沙流、下垫面和沙地地表形态是构成风沙运动体系的5个基本要素.确定风速的强弱、沙粒的走停、气流含沙量的盈亏、下垫面的扬抑作用和沙地地表的蚀积变化是这些基本要素各自参与风沙运动的主要表现特征.这些表现特征都能一分为二,于是10个对立侧面的相互作用构成了风沙运动发展变化的总体.系统地研究这些侧面的组合关系、揭示它们相互促进相互制约的演变机理,进而依其内在联系进行排序,将其串联成一体,并绘出图式,这样便形成了名之曰"强、弱、扬、抑、走、停、盈、亏、蚀、积十纲辩证"的风沙运动理论体系.其中"强、弱、走、停、盈、亏、蚀、积八纲辩证"是本理论体系的核心.

    [1]. R.A.拜格诺(钱宁,林秉南译).风沙和荒漠沙丘物理学[M].北京:科学出版社,1959.1-98.
    [2]. 朱朝云等编。风沙物理学。中国林业出版社, 1992年。

    本人认为该课程是荒漠化防治学科中不可或却的一门课程。
    2005-05-09 09:59:09

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这个家伙什么也没有留下。。。

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