园与廊：徐州潘安湖生态小镇中小学

   

潘安湖生态小镇中小学

Pan'an Lake Ecological Town Primary and Secondary School

中国，江苏

China，Jiangsu

 

每一座校园的设计都应该不同，就像每个孩子都是独一无二！  

我们一直希望用差异化的校园设计来平衡标准化的教育模式！  

 

 

 

 

01

识途

“BACKGROUND”

 

-

" 学校是象牙塔，不是独立之地，

是城市区域中必不可少的功能肌体。 "

项目地处徐州潘安新城，距离市中心约20公里。潘安新城北接贾汪城区，南接城东新区，位处主城区与贾汪城区的南北生态边界，是主城区与贾汪城区之间的关键生态节点，也是完善徐州大都市区城市空间结构的“缝合区 ” 与“城市呼吸口”。项目用地面积约 102600㎡，办学规模为初中10轨、小学8轨。

 

 

面对从生态新城到湿地公园，

如何处理与城市的空间关系 ?

     

02

寻道

“CONCEPT”

 

-

◎通过园与廊形成围合与半围合的空间形态

考虑 视线的通透性、空间的开放性及城市肌理的一致性，需形成与社会血脉相通的活动 组 团 。 校园和城市互 为风景，校园的生活不是孤立的，而要相互 联系 ，要创造机会让学校与外界、学生与学生、学生与教师等多方位、多层次的对话。 通过对现在学生的心理需求及对空间的研究分析，提出了大平台、多连廊的设计体系，从而达到功能的 一级串联及学生之间更加频繁的交流和互动。

03

营园

“ PLAN AND DESIGN ”

 

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"社会化、互动化、生态化 "

▲   初中部鸟瞰  

绿色生态的校园

我们相信大自然是最出色的老师，因此我们致力于为孩子们创造更多与自然互动的机会。校园中充满了自然的魅力，包括迷人的景观坡地、宁静的竹林绿岛、宁谧的树庭和震撼的天空剧场。这些独特的环境为孩子们提供了无限的探索和成长空间，将留下深刻的童年回忆。在这里，他们可以与大自然亲密接触，培养独立思考、创造力和环保意识，为未来的成长奠定坚实的基础。

开放互动的青少年乐园

开放互动式教育，意味着打破传统的封闭式教育体系，以创新、包容、灵活的方式充分利用和 联动课堂内外的教育资源，使师生在教与学中得以相互学习、提高。因此，我们强调空间的开放性和互动性，在满足基本教学功能需求的前 提下，为丰富多样的教学模式提供更多的空间弹性，让学生能够在多元环境下进行学习和锻炼，在有限的建筑空间内创造无限的使用可能，使学校成为真正意义上的学习乐园。

04

筑学

“ ARCHITECTURAL DESIGN ”

 

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" 寓 教于绿，寓教于乐 "

小学部

         

         

         

         

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▲ 教学楼行政楼平面

         

         

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▲ 教学楼 行政楼立面

初中部

         

         

         

         

         

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▲ 教学楼行政楼平面

         

         

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▲ 教学楼 行政楼立面  

匠语

“CONCLUSION”