九寨沟景区沟口立体式游客服务设施位于四川省阿坝藏族羌族自治州。建筑师通过 立体式、双广场 的设计解决了景区入口的交通问题,以传统藏式符号为灵感,生成 形如海螺的建筑造型 ,开创性地运用多种结构方式,打造优雅流畅的曲线形态, 配合富有藏式文化色彩和创新精神的景观与灯光设计 ,打造了一座融于自然的智慧建筑。
DDB携手国内知名服装企业——中哲慕尚GXG集团,打造其总部大楼,演绎了一场关于时装与建筑的完美邂逅。两种艺术思想不断碰撞,最终呈现出一组强烈的对比话语——体量的反差,虚实的对比,色彩的冲突,质感的变化。建筑上部面向城市的是一个漂浮着的,巨大而轻盈的白色盒子,这里营造了云端竹林的朦胧梦幻意境;而建筑面向人群的下部是层层叠叠的神秘盒子,她们如宣纸质感的黑色玻璃与环境相互作用折射出城市活动的奇妙影像,透露出超越现实的质感。
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弘石团队对建筑立面的改造策略分为桥上与桥下两部分。桥上部分通过立面节奏与比例关系的调整,建筑色彩与气质的重塑,使 新的立面语汇为高架桥视角提供标识性展示 ,让途经此处的人有耳目一新的视觉感受。首层及二层为开放式街区,打造近人尺度的廊下空间,与局部的玻璃界面相结合,形成一个 具有烟火气的小街 。
容和悦泽幼儿园是雄安新区 第一批新建安置房的配套设施 ,需要容纳15个幼儿活动单元及相应配套用房。崭新的社区需要特色文脉的积累,设计者决定从功能需求出发,为设计找到内在特征。
建筑摄影: 直译建筑摄影
深圳中学初中部采用 “多首层串联互动+功能复合叠加+知识阶梯” 三大设计理念,创造性地解决用地紧张的问题和丰富空间的诉求。项目利用现状高差,重塑校园内地形和空间,最大化拓展多首层公共空间,营造层次丰富的校园微环境。架空空间为师生提供了更多半室外交流互动场所;连廊构建了运动区、新建综合楼、保留综合楼、新建教学楼之间便捷的交通系统。学校负一层设置的家长接送区解决了上下学时间接送对城市交通干扰的问题。
有别于惯常的轴线对称、布局严整的学校,丁蜀成校以松散的聚落式布局,营造了围绕“制陶工场”的低密度漫游式校园。从制陶文化到陶艺工场,从类型到氛围,从工业体系到工业与手工业体系的结合,从结构到建造,建筑师以多样的巧妙调适创造了如陶艺般质朴、温暖的校园,也使其成为开展公众教育和公共活动的场所。
庄严、对称、内向性通常是用来形容纪念性建筑的词汇,而乡村建筑则是自由、灵活的,那是在长期生活、生产过程中沉淀出的一种在地化表现。 作为村落的外来物,纪念馆融入村民生活、实现“主客共享”的关键是要让空间被使用。
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建筑方案设计
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培养对家乡的爱与地方性精神 - DA HOP校园Oki Photograph 让孩子们在熟悉,友好的环境下成长,形成“渐进性记忆”,在学习旅途中缓慢探索内心世界,培养对家乡的爱与地方性精神。 感谢
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