东莞南城商务区北部学校

 

在东莞这座不断进取的城市，教育的革新引领着城市的成长。这所位于东莞北部商务区的核心学校，不仅应对了现代教育发展的挑战，更是一场对未来校园空间的探索。在当下高密度城市环境中，我们把连接性、社交性作为设计核心要素，以多维互联作为设计理念，让孩子们在探索式、漫游式校园中成为更好的自己，为他们构建一个探索世界的平台，也为城市的教育景观增添了一笔充满活力的色彩。

▲ 校园鸟瞰

项目概况

学校位于东莞商务国际区北部，西侧与城市主干道宏图路相邻，通过纬二路可快速与贯穿东莞中心区的东莞大道相连。学校占地面积约为 3.8万㎡，总建筑面积 11.2万㎡ , 包含九年一贯制共计87个班级，教师宿舍、一栋学生宿舍、体育活动场所、食堂及地下车库。是一所融“生态教育、科技校园”于一体的生态科技型现代化学校，是一所基于“地方人文、智慧学校”学生可持续发展的未来创新型学校。面对如此之多的功能需求，在有限的用地情况下，设计面临着诸多的挑战，这也是未来城市更新高度集约化用地情况下的一种必然趋势。 

▲ 结合用地、功能重组

▲ 功能分区

▲ 校园鸟瞰

高效集约

项目位于城市中心，从用地特性出发，为提高用地效率，将操场抬升，既做到动静分区，同时充分利用垂直空间，上部为操场空间，下部为大空间辅助教学用房及风雨操场，结合中轴空间，分散又连通，激发交流学习的氛围。

▲ 抬高操场

▲ 操场与教学楼的连接

▲ 风雨运动区

为适应东莞地域气候，同时结合空间的高效利用，我们将篮球场设置在操场下方，即可以达到避雨遮阳的作用，同时又可以有效通风采光。运动区沿城市界面设置，考虑在节假日面向社会公众开放，提升空间及场地设施的高效使用率。在操场下方我们还设置了游泳馆、礼堂等功能，将有高层高需求的功能进行合理的布置。

多维互联

我们运用连廊、退台和内凹阳台等设计元素，打造了一个开放且多元的学习空间网络。这样的布局不仅促进学术活动，还培养了学生之间的社交互动和探索性游戏。设计巧妙地使用灰色空间连接主要建筑，同时通过下沉庭院和架空操场整合不同层次的空间。这种方法旨在营造一个适应性强、场景丰富的学习环境，鼓励学生在灵活多变的教育体验中沉浸式学习。

除了垂直的多维空间将空中操场、屋顶花园、下沉庭院等进行连接，来消解高密度空间带来的封闭性与压迫感，同时建筑的连廊，退台，内凹阳台等形成丰富的灰空间将各个主体建筑进行串联，形成完整的连续建筑群落与活力空间界面，将各个维度的空间进行整合串联。 

▲ 庭院及连廊空间  

活力中轴

我们通过设置中轴空间，将各个功能空间进行串联，包括教学楼、体育馆、礼堂、食堂、宿舍和庭院等。这一纵向发展的核心轴线强调了建筑的导向性与流线的优化，打造出既富有节奏感又具备指向性的空间序列。中轴线的设计不仅仅是一种物理的连接，它更是一种视觉和社交的链接，通过灵活的空间布局，为学生提供了多样化的交流和互动平台，营造出一个充满活力、促进学习与成长的校园环境。

▲ 中轴空间  

通过中轴，即使在风雨天学生可以快速到达校园的各个地方，在炎热的夏天又是学生室外活动的阴凉区域。

▲ 中轴辐射空间

环境融合

学校的主入口和北侧的高层建筑与东莞商务区的城市天际线相得益彰，展示了学校设计与城市环境的完美融合。校园不仅是学习的场所，更是城市文化的一部分，建筑设计重视与自然环境的和谐共生，建筑超越了物理边界，与社区和环境交织在一起。户外空间经过深思熟虑地整合，为运动、反思和社交互动提供了空间。学校的设计促进了环境的可持续性，呼应了城市对绿色生活的承诺。

▲ 校园主入口

   

▲ 城市界面 

结语

在现代教育建筑的探索中，这所学校展现了功能性、美学和环保意识的和谐融合。它不仅是创新城市规划的证明，更是教育超越传统边界、与社区和自然环境无缝融合的典范。这个项目不仅满足了快速发展城市的当下需求，还为未来的教育空间树立了富有远见的标准，强调可持续性，它生动展示了深思熟虑的设计如何提升教育体验，并对城市发展做出积极贡献。

▲ 总图 

▲ 首层平面图 

▲  剖面图