中小学建筑设计：深圳 · 坪山区科源实验学校

项目位于深圳市坪山区碧沙北路与同裕路交汇处东南侧，属汤坑小学扩建工程。项目保留场地内原有教学楼、体育馆和田径场，拆除一栋实验楼和一栋宿舍楼，将29班小学扩建成为60班九年一贯制学校。校园用地面积37710.4 ㎡，可扩建用地面积约20000㎡，总建筑面积71223.89㎡，其中扩建总建筑面积62000㎡，扩建内容包括中小学教学楼、综合楼、立体活动平台、地下停车库、午休宿舍楼等。

原校园在拆除部分破旧危楼建筑后，保留的建筑在红线内呈对角布局，且操场位置保留不变，导致可扩建用地不规则，扩建用地容积率高达3.0。原校园规划分别在场地北侧和西侧道路开设出入口，有着较清晰的十字形的校园脉络关系，因此扩建建筑延续此脉络结构，主体教学楼亦延续原教学楼合院式布局，通过建筑空间语言营造十字共享主轴，形成中小学部分区、功能立体复合的特色校园空间。

十字共享主轴的南北长轴以北侧原校园主入口为起点，打造一条贯穿校园的活力运动长街，紧密整合新老建筑，串联小学部与初中部、教学区与运动生活区之间的功能互动与公共交流活动，构成校园非正式教学的共享核心。活力长街由首层架空活动层、地下游泳馆、二层景观平台、面向操场的千人共享看台、三层的屋面篮球场、足球训练场组成，在不同标高复合利用有限用地，为学生创造丰富的活动场所，形成一条校园多维运动景观轴线。

通过植入一个强有力的千人共享垂直看台，活力长街紧密联系起新旧建筑和运动空间，成为校园学生活动交流的中心和空间地标。为适应深圳地域气候，垂直看台上设置了无风雨遮阳的运动屋面，增加了三片屋面篮球场，并为操场和教学区提供全天候活动休憩空间，同时也满足了新校园扩班后校运会集会使用需求。其多标高联通首层、二层、三层的架空和活动场地，方便学生早操的快速疏散，同时也是校园各分区的转场中枢。

项目在西侧道路开设全新的校园主入口，通过入口广场的渗透，以图书综合楼为核心，形成体现校园文化的仪式通廊，这便是十字共享主轴的东西轴线，它结合了公共空间社区共享，来实现校园与社区的互动与资源整合，形成一条面向社区的共享文化轴线。

考虑学校图书馆往往利用率低、藏书比较单一，学校引入坪山图书馆共建汤坑社区共享图书馆，在节假日面向社会公众开放。图书馆位于综合楼1-2层，包含学生阅读区、老师阅读区及对外成人阅览区等。馆内提供多样化阅读空间，同时可以开展阅读公共课堂、班级小组讨论等社交学习活动，其中，中庭空间为学生创造了一个开放且弹性的学习与交流场景，且作为社区共享图书馆，中庭也成了社区演讲、论坛等活动的会客厅。多功能厅位于综合楼三层，也纳入社区图书馆的范围，可容纳约750座，为新校园提供了一个校级集会场所。

综合楼西立面采用折型穿孔板，沿入口广场展开，通过不同大小、疏密的孔洞呈现出一幅面向社区的折扇山水画，体现校园的文化性和标志性。孔洞尺寸和间距考虑了广场尺度，对不同来向的视线进行分析，经过设计推敲后，力求达到适宜、美观的视觉效果。