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童话山谷:罗湖外语小学

发布于:2023-11-28 10:24:28 来自:装修设计/公装设计 [复制转发]


罗湖外语小学方案设计

Luohu Foreign Language 

Primary School Architectural Design




背景&区位研究

/ Background&Site Research


在当代建筑设计领域,对校园环境的实践和探索已经取得了一定的成果。每个新建校园项目都成为更新校园设计模式的机会。对学生在校园中的体验感日益重视,不仅在建筑尺度上关注成人和儿童的需求,也在城市尺度上寻求平衡。罗湖外语小学作为罗湖区重点新建校园项目之一,设计师在面向未来的构想中,希望通过这个教育空间让使用者在不同的建筑层次中感受到多样的自然氛围。


△ 基地与周围教育产业


项目位于深圳市罗湖区莲塘片区,位于粤港路和百世路的交界处。基地南北侧和东侧为居住用地,西侧为工业用地。学校北侧和东侧被高密度住宅建筑包围,南侧周边暂时为旧厂房,未来可能改造成高密度居住区。基地东北角与西北角最大高差达7.6米。


△ 总平面图



设计策略

/ Design Strategy


1. 对城市界面的回应  

△ 概念生成图


对于外部的喧嚣的城市道路,我们用建筑自然的演变和堆砌做了一个围墙,让内部的学校环境别有洞天,形成一个逐渐向内缓和的趋势。用一个叠落的山谷的形式为学校创造一个与周围高密度的城市空间缓和的校园环境,并为学生带来更有意思的空间体验。


△ 概念方案


设计采取的空间策略是将莲塘小学与位于西侧和南侧的市政道路界面进行完整处理,以创造一个完善的城市界面。同时,将了较大密度和标准的普通教室和教学用房在这两个侧面,以修复和优化城市街墙和街道空间。


 

△ 立面-街道界面


2. 结合地势:  

我们希望成为一个与周边城市肌理友好呼应的“延伸的花园”。整体设计上,引用了“外刚内柔”的形式,即外部与城市界面相协调,内部营造尺度适宜、充满趣味并促进互动交流的校园空间。



△ 功能排布


通过人工山地地形的营造,将二层、首层、负一层的活力公共空间串联起来,形成垂直+水平的活力公共空间体。这样的设计使得校园内外的各个层次的活动空间得以有效连接,提供了丰富多样的交流和互动机会。


△ 概念分析


在平面立面剖面上都有一个连续的姿势,类似于一个襁褓,向内包裹的动作。以此作为一个对城市街道以及内部空间的过渡。面对外部是一副严肃的表情,内部是退台的内向峡谷,退台的过程中形成了两个金字塔式的共享空间。 


△ 共享空间


同时为了回应社区与校园的关系,在设计中将运动场放在地块的东侧,与北侧居住花园形成完整的开放空间,将整个的校园开放空间与花园的空间相互,渗透共同共同构筑成互惠开放的空间。


3. 退台山地:      

△ 鸟瞰图-退台系统


通过将学校的公共共用功能和专业教室向校园内部形成退台的山地模式,我们能够充分利用各层退台的屋顶空间,创造景观绿化的机会,内部层板叠退的形式为校园增添绿景。这种设计理念形成了一个充满绿色植被的人造山地,与梧桐山的自然山体形成了一种和谐的呼应,为校园创造了独特的体验空间。


△退台系统施工图


3.1 联通性&小房子空间        


基于退台空间的形成,在校园中还配备了开放明确的楼梯,方便学生和教师在各层之间移动。在内侧退台中我们设置了很多“小房子空间”作为一个功能性的空间并点缀整体建筑,也学生们带来灵活,多样的交流互动空间,营造了一个开放、通透、自由的室内外交织的空间体验,用空间体验去激发学生的想象力和探索激情。


       

△ 施工现场实景


4. 公共开放设施:      

在设计布局时,我们将全校共用的功能设施例如共享阅读室,图书馆,开放图书馆部分给家长和附近的居民,且将内部的流线贯通,使得内部的功能都串联起来,让更多的家长参与到陪伴孩子阅读成长的中,附近的居民更多参与到阅读学习。


△ 接送流线


并且在开放多功能厅设置开放的知识讲座的场所,邀请各领域的专家、学者免费为学校的师生和居民定期开展文化艺术等讲座,同时也设立了周末开放运动场地,风雨操场以及,游泳馆和食堂,舞蹈,音乐绘画教室。


△风雨操场

△ 多功能报告厅

△ 图书馆空间

△ 图书馆施工现场


同时,共享空间位于首层和地下一层,充分利用了校园的内向空间。这不仅有效管理了公共设施,还方便了周末时与社区的共享。通过最大化资源利用率,共享空间成为周边使用者的公共场所,为周围居民提供便利。


△ 地下一层空间

△ 首层轴测

△ 负一层轴测


将相对安静的专属教学空间,例如拓展教室,综合教室,电脑室,实验室等放在5层以上。将行政办公的空间放在西侧连廊部分,方便老师联系南侧与北侧的教学区,教师的宿舍独立设置在校园的东南角,并设置独立的入口。方便教师的日常生活与教学区相对分离。


△ 剖面-可见教学空间

△ 剖面-可见地下空间关系



设计特色

/ Design Features


对比传统校园阵列的板楼,形象呆板、较为沉闷消极的, 缺乏活力的空间环境下,我们更希望他们能在创新,活力的空间中积极探索,快乐成长并营造一个人工山地 、绿意盎然,开放,通透自由 的户外与户内交织的空间,互动交流的活力空间。


装配式建筑 :


装配式建筑分类:砌块建筑、板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑、升板和升层建筑。


项目中大量运用了装配式的结构和节点,以装配式模式建造,能高效、优质和模块化来控制建筑功能与效果、技术的融合程度。是本案的设计策略之一。



状态:

罗湖外语小学正在建设中。


△ 鸟瞰夜景

     

△ 施工现场实景


完整项目信息

项目名称:童话山谷——罗湖外语小学设计

项目类型:文化教育/建筑

项目地点:深圳罗湖区

设计单位:深圳市局内设计咨询有限公司/CCDI悉地国际

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