位于中国深圳市罗湖区的一所公立中小学新建项目，依山层层退台，与山林融为一体。设计团队尽可能多地把自然元素引入进学校环境，“以自然与交流为中心的多样化习场”作为设计概念，实现促进学生自主思考、能动学习的可持续性未来学校，面积 42000 m2。
因占地限制要求，建筑需要切割部分山体，建筑师选择结合山的形状，通过退台来实现学校由山而生的效果。切割山体而遗失的大树，通过倾斜的阶梯状建筑造型，得以重新移植在地上楼层的种植带上，并补充新的灌木植物。由于斜面处理，每个教室都能保证充足的阳光，从而方便打造自然的阳台。
利用建筑的台阶高差，制作了一个迷你水景，为体现水往低处流的自然现象。深圳是一个降雨较丰沛的城市，因此我们在操场设计时也和传统不同，将跑道贯通了建筑的一部分，做出建筑平台下的阴影空间，即使是雨天也可以完成小规模的户外活动课程。
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西藏 · 自然科学博物馆远离中国东部的密集人口，西藏代表着美丽却神秘的自然神话，地理限制了西藏本土科学知识的传播。西藏自然博物馆的建立则起到纪念本地智慧和知识的作用，建筑面积33000㎡。 至今，西藏纯粹的区域文化不曾受外部社会影响。从布达拉宫到大昭寺，西藏知名建筑皆沿其传统历史建筑语言而建造。设计团队从曼荼罗和吉祥结中提取几何纹案，将二者结合在一起覆盖于建筑表面。当阳光射进博物馆大厅，观者还能观察到此图案投影在建筑的内部结构。曼荼罗代表着宇宙中心，吉祥结则代表了民间和平。
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只看楼主 我来说两句抢地板非常典型的设计！很值得学习！
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学习了深圳 · 罗湖未来中小学设计理念，多谢了。
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