六班幼儿园：精巧构架，立体童趣

近日，goa大象设计与江南管理联合体中标杭州城东建投三里亭单元JG0904-R22-39地块的六班幼儿园建筑师负责制服务项目（以下简称“三里亭幼儿园”）。该项目是杭州市第一批建筑师负责制试点项目之一，是goa大象设计在推动更多杰出工程落地方面的一次新进展。

三里亭幼儿园坐落于杭州市上城区城东新城板块一个成熟的城市社区内，毗邻老年活动中心等社区配套。地块东、西、南三侧被建筑包围，而北侧紧邻的一片三角形的社区绿地是场地唯一的开放界面。

园区的设计理念是打破传统围墙分割内外的形式，使建筑边界与公共绿地融为一体。建筑师从经典的游廊形象中吸收灵感，以一道略带倾斜的、由金属网制成的弧形镂空墙构筑园区与外界之间的“透明”界面，为幼儿园内外带来“看与被看”的体验。弧墙上尺寸各异的开洞处设置了朝向内外不一的高背座椅，构成园区与街道共享的社交场所，吸引人们在此停留、交流、观察幼儿园里所发生的趣事。

△ 设计手稿  ?goa大象设计

正如简·雅各布斯所言，建筑边界对社区的生命力、安全性和社交互动产生重要影响。透明边界的设计也意在促成更多自发的“社区街道眼”，从而提升幼儿乃至社区的安全性。设计同时回应着建筑师对儿童成长的美好愿景，即让儿童在鲜活的社区场景和安全的邻里环境中快乐成长。

在幼儿群体之外，护送幼儿入园、接送幼儿离园的家长同样是幼儿园的核心使用人群。在当下中国，伴随人口老龄化现实，代际合作育儿（co-parenting）已经成为城市家庭的常见现象，幼儿参与的活动也已成为家庭活动的核心。相应地，社区中的幼儿园不应被局限为提供育儿服务的场所，更应作为联系家庭、社区的“纽带空间”。

基于不同代际人群围绕幼儿园而开展的“等候、陪伴嬉戏”等丰富行为场景，建筑师深入塑造代际间共享的公共空间，为老幼群体提供交流活动场所、构筑情感联结。在开放边界的思路之下，数个窗口式小舞台穿插于弧墙之上，引导视线转向绿地北角对街处的老年活动区。这些小舞台如同一个个“景框”，既迎合了儿童对小尺度空间的喜爱，也为儿童和老年人之间的互动和关注提供可能性。

△ 功能整合  ?goa大象设计

许多景观构筑物从幼儿园弧墙处向北延伸，构成幼儿园与东北侧的老年活动中心之间趣味的步行路径。由此，幼儿园及社区绿地共同构成了一个紧密的公共场所，像纽带一样联结着各年龄层的人群，又如一枚镶嵌于社区中的星火，流动着温暖而柔美的光晕。

△ 围墙成为一个连接内外的有厚度的界面  ?goa大象设计

建筑师希望幼儿园成为可供儿童反复探索的地方，遂模仿儿童的行为，将园区的入口设计成一张被稍微撩起一角的“被子”，吸引小朋友们探寻里面的世界；而园区内部的丰富空间如同一张立体的寻宝图，为小朋友提供自主探索的机会。

建筑形体被打碎成数个小尺度的单元，并被一层模数化的构架包裹——幼儿园既是“房子”，也是“装置”。模数化的构架从立面生长至建筑顶部，成为屋顶花园里的廊架。从远处观察，幼儿园仿佛一只头上长着草的小怪物，静静匍匐于楼宇之间。

为弥合儿童身形尺度与建筑功能空间尺度之间的差距，建筑师选择在建筑中置入一套以1.8米为基本单元的特殊模数体系：除必要的功能空间外，屋顶廊架等嬉戏空间的高度被设定为1.8米，大人需要低头穿过，而小朋友恰好能自由穿梭，以此为孩童带来“专属领地”般的游戏体验。由此一来，模数化设计既化解了建筑体量在拥挤的环境里所产生的压抑感，同时也为建筑的未来发展预留了充分的空间。

木制框架内，建筑体块扭转交错，如积木般堆叠在一起，为每一层的功能区域提供不同的空间体验和运动轨迹；穿插于建筑与木质构架之间的滑梯则为竖向流线增添趣味。中庭和大面积的开窗设计保证了充足的自然光线和开阔的视野，不仅使儿童在成长与游戏中感受自然的变化，同时为老师的看护和照料的工作提供高效便利的条件。在这个奇妙而自由的空间里，孩子们可以尽情探索，体会流动的光阴和成长的喜悦。

设计图纸 ▽