广东工业大学公共学习空间建设

今天的大学校园与城市一样面临更新机遇和挑战。我们秉持“微更新”理念，探寻校园中具有潜力的“边角空间”，尝试打造出朴素舒适、灵活多元兼具人文特色的校园公共空间。

△东风路校区校园边角空间潜力分析 ?广东工业大学校园更新小队 

01   场地印象与调研

项目位于广东工业大学东风路校区校园西南角，是一个师生共建、共同运营的校园改造空间。场地由建筑部分架空层和两楼之间的狭长绿地共同构成，略显杂乱陈旧，活力值低下，但也承载了学院师生回忆。

△场地环境原貌和使用情况 ?广东工业大学校园更新小队

 

△为更新改造而进行前期调研分析 ?广东工业大学校园更新小队  

02   整体更新目标的设定

校方希望我们能对场地进行改造，使其变成一个真正利于学生成长的地方，而我们也渴望将学识在实践中检验，感谢学校的培育之恩，留下美好的事物。因此，我们提出：在归纳整合各破碎地块基础上打造“公共学习空间与融合创新基地”的总体更新意向。

△用微更新点亮校园边角空间（建院书吧改造后实景） ?广东工业大学校园更新小队

△“公共学习空间与融合创新基地”整体方案构成 ?广东工业大学校园更新小队

03   建院书吧：黑白相映、朴素雅致的“书吧盒子”

△“书吧”建成立面（实景合成）以及建构爆炸图 ?广东工业大学校园更新小队

建院书吧是“公共学习空间与融合创新基地”的核心单元，黑白相衬、相映成趣的盒子空间构成了“书吧”的崭新形象。我们将原来面对入口的墙体打掉，通过对几步台阶和侧边白墙的简单形成“序厅”，既延展了流线与体验，也进一步加强了场所仪式感。

△由“黑盒子”看向“序厅” 和内院 ?广东工业大学校园更新小队

△黑白相映的“书吧”空间 ?广东工业大学校园更新小队

△干净通透的黑白盒子空间激发创新与交流 ?广东工业大学校园更新小队

△“黑盒子”共享吧台概览 ?广东工业大学校园更新小队

△融学科氛围于空间营造中 ?广东工业大学校园更新小队

竖向格栅而编织起完整、简约的立面形象；白色书桌和点缀于其间的景观绿植共同渲染出静谧、生动的书香氛围。

△望向光影生动的“白盒子” ?广东工业大学校园更新小队

△“白盒子”空间概览 ?广东工业大学校园更新小队

△“白盒子”北侧入口 ?广东工业大学校园更新小队

△“微更新”策略下保留的灰色文化墙融入新的环境秩序 ?广东工业大学校园更新小队

“白盒子”学术沙龙空间不同款式且轻质灵活的桌椅、简约透漏的屏风等为多样化的行为模式提供了可能性。

△灵活多样的空间使用模式（“讲座+会议+学习+沙龙”模式）?广东工业大学校园更新小队

△“白盒子”北侧入口望向立体复合化书架墙 ?广东工业大学校园更新小队

△“白盒子”公共空间兼顾不同的交往使用需求 ?广东工业大学校园更新小队

▲时光流转中的“书吧”一角 ?广东工业大学校园更新小队

自主设计的立体复合化书架墙不仅较好地应对了空间的储物需求，还利用透与半透的材料，    营造出曼妙的光影变化，巧妙加强了内、外空间渗透以及人文活动联系。

△树影婆娑，光影摇曳 ?广东工业大学校园更新小队

△绿意与书香装点的静思空间 ?广东工业大学校园更新小队

 

△强调专属的学科气息 ?广东工业大学校园更新小队 

师生们开始减缓脚步，聚集在此交流、观影、品茶、冲咖啡……我们放置了咖啡共享器具、咖啡交换盒子、留言小黑板、建院猫窝、工大相册等与我们校园生活息息相关的互动小装置，人们开始自觉维护空间并分享好物，彼此的连结也无形地增加了。

△各种充满建院记忆的小物件 ?广东工业大学校园更新小队

我们还以建院生活为蓝本创作漫画、海报、灯箱、地毯等周边产品。

 

△围绕“建院书吧”诞生的周边产品设计 ?广东工业大学校园更新小队

△校园的猫也被温暖的空间所吸引 ?广东工业大学校园更新小队 

04   绿色人文狭院

更新方案将“书吧”外部的楼前空地和楼间绿地一体规划整理，形成连续线性“展陈空间+狭院园林”。在此基础上，设计方案融入了绿色可持续发展的理念。

△“绿色人文狭院”效果图 ?广东工业大学校园更新小队

△融入“绿色人文”巧思的狭院设计 ?广东工业大学校园更新小队

技术图纸

△区位图 ?广东工业大学校园更新小队

△“公共学习空间与融合创新基地”平面图 ?广东工业大学校园更新小队