设计：沚山建筑 + 武汉大学智造乡村工作室
郭亮村以 “挂壁公路”而闻名，是完全以人力在119米高的绝壁中凿出的车行通道，至今仍是进村的唯一道路。项目原址郭亮小学位于村落末尾的至高点，是大部分郭亮村民儿时学习与成长的场所，饱含了村民的记忆与情感。设计团队希望在建筑中再造天路——以另一种方式将挂壁公路进行延伸，成为村落的高潮，构成首尾呼应。
整体建筑以钢结构作为加强型内骨骼独立承重，使略微倾斜的红砖墙通过钢结构锚固得以保留，留下建筑上的历史印记。屋面和屋顶平台亦通过钢结构受力，使整屋卸荷、整体加固。
“天路”既代表着建筑中的一处别样空间，一种标志形象，一种在悬崖上开凿公路的体验，也是整个建筑流线的重要组成部分。狭窄天路穿透屋面，连接着室内的教室大台阶和室外的屋面观景平台，产生内外、开合、宽窄变化的空间变化。
整体环形流线串联室内外，分别构成叙事性的空间：教室部分保留部分原有木屋架，暴露毛石承重墙，再现小学原本环境，形成新与旧的对话感；天路在充满力量感和朝圣感的陡峭楼梯上方洒下天光；屋顶平台横跨在屋脊与后山山坡上，成为村落新的制高点，远眺村落和群山。
在教室教学的功能布置基础上，设置了少量住宿和卫浴的接待服务功能。室外庭院局部下沉30cm，使周围40cm高的座椅既能坐也能当桌面，与玻璃灰空间共同作为户外教学场所。下沉式的庭院在山区强降水时组织排水，避免直排对地势较低民宅道路造成影响。
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只看楼主 我来说两句 抢板凳郭亮村以 “挂壁公路”而闻名，是完全以人力在119米高的绝壁中凿出的车行通道，至今仍是进村的唯一道路。项目原址郭亮小学位于村落末尾的至高点，是大部分郭亮村民儿时学习与成长的场所，饱含了村民的记忆与情感。设计团队希望在建筑中再造天路——以另一种方式将挂壁公路进行延伸，成为村落的高潮，构成首尾呼应。
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