高密度校园探索
折叠校园：深圳市南山高新小学
森磊国际
9月开学季，大大小小的学生重返校园。学校作为被城市赋予教育意义、对人类具有深远影响的特殊场所，对于它的设计探索一直没有停止。在城市快速发展，土地供应紧张，学位需求激增的今天，高质量的高密度校园建设成为当今城市建设者面临的议题。
深圳市南山区高新小学是一所位于南山高新园，用地面积仅有6685.3平米的学校，周边高大的建筑林立，场地仅有两个沿街面。在这样的高密度城市环境中，校园空间理性和感性空间如何平衡和拓展，成为项目设计的痛点。
现代、高技术、创新是科技园的背景色彩，同时高密度社区也是它的城市空间状态。这种高密度状态同样出现在项目用地上。当我们尝试在地面布局200m跑道之后，用地是几乎被占满的，周边在建的超高层项目也给校园带来拥挤的空间状态。
在集约用地的校园项目上，最迫切的难题是组织田径场和教学楼的场地分配。
传统的操场，我们是向往的，但在这个极限的场地下，我们选择把有限的场地还给教学空间，用化解高密度的设计方式，形成高新小学的高效运作和独特魅力。
于是我们提出了向空间要场地的想法，用折纸的方式裁剪场地，然后立体拉升，把二维的地面扩展成2倍的三维空间。
我们选择把田径场布置在屋面，将场地还给学生使用频率更高的教学空间，换来更高的土地使用效率和更好的建筑南北朝向。
然后把公共的辅助功能汇聚在庭院中心，错落布置到不同标高的平台，这些平台结合园林景观转化成为新的活动场地。并且通过这些连续的平台，让地上与地下田径场地连接成整体，形成校园的活力核心和独特的标志符号。
沿城市主要形象面，通过首层架空和上部敞开，形成主入口和平台，校园与城市产生对话交流。屋顶考虑岭南气候增加遮阳顶盖和安全围护结构，并通过连续坡道环通整个校园。最终，我们在用地紧张的城市中，提供了一个能让学生在庇护中成长的“超级环”校园。
这个超级环由上、中、下三大部分组成，最重要的功能是高效地组织校园功能与流线。地面与主次出入口、后勤口形成各自独立的流线。根据地铁站和公交站的人流来向，我们将主入口设在科技南路，次入口设在高新南七道，后勤及车库出入口则布置在东侧24小时公共通道，实现人车分离。
图书馆临近教室布置，并拆分成3层与通往教室的走道进行了一体化设计，每一次穿越书海，都会感受到知识的召唤。这种阅读资源开放分散就近共享的做法，提升了图书馆的使用效率。
良好的空间设计和机电通风设施配合，我们希望食堂在结束用餐之后被利用起来，成为学生进行自习和兴趣活动的第二课堂。
我们利用标准8m*10m的室内模数，再拓展了3m的进深，层高达到4.2m，在教室一侧开辟了LOFT第三空间。LOFT下层作为班级活动区，通过活动隔断和教学区灵活组合，组成日常上课和班级活动两种模式，适配更多不同课程的拓展安排。上层则根据小学生的身高体型，安排了上下铺的午休空间，LOFT的做法在有限的层数下解决了更多的功能要求。
经过教室来到了中庭西侧，这里借用入口空间，解决了多功能厅、阶梯教室、舞蹈教室等大空间的功能需求。在地下8m高的运动空间，布置了夹层停车库，减少了土方开挖
。
下面这张剖面图表达了即便在高密度的挑战下，校园的空间和景观依然保持层次丰富的整体性，孩子们去使用的时候，这种立体仰视和俯瞰的视觉效果，会带来非常有趣的空间体验。
教室外走道与中庭活动平台无缝连接，最大化孩子们与自然的接触，任何一个教室都可以在本层之内找到多个户外活动场地。短暂的课间活动时间，孩子们不仅可以快速到达户外空间开展活动，还获得了空前丰富的选择。
停车库下层布置了充满新鲜感，多样性的运动和游乐设施，每个孩子都可以找到属于自己的那个小天地。
从城市看我们的校园，方案沿科技南路设有城市瞭望平台，给小眼睛提供了阅读城市的窗口。
来到地面，通过首层架空，能让视线直达中庭和下沉广场，向城市展示孩子们活动画面，同时也为家长接送孩子提供了遮荫挡雨的场地。
从高新小学所处的环境出发，既要隔绝一些不良的影响，又要和城市进行联系。方案使用了铝合金窗+穿孔板的双重表皮设计。
△表皮策略
在表皮的最上方，我们专门进行了安全节点设计： 设双层带隔离绿化带的护栏，离地高度达2.6m。
在噪音处理上，通过五层行政办公用房和生活用房物理隔绝，加上跑道采用缓冲防噪音构造处理，充分保障了四层以下的教学空间足够安静
。
△
极端天气预案
考虑深圳极端的天气，机电团队通过计算提供了普通降雨和特大降雨的应急方案，结合海绵城市和机电设备，保障校园的正常运行。
炎热天气，我们通过连续立体的架空层创造良好的风环境，加上双层表皮，保证了校园的舒适性。
我们采用常规的结构形式，保证后期实施的快速推进和成本控制。
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只看楼主 我来说两句 抢板凳看一下。。学习下。。
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