人工智能会带来怎样的写作业场景呢

2022年3月，北京市怀柔区13名教师视频课入选部级精品课，国家级荣誉获奖率位列北京市第一名。此外，还有24名教师视频课被选入“市级精品课”名单。据了解，这些获得荣誉的老师仅仅只是怀柔区内众多老师中的代表，他们之所以能获得这些荣誉，离不开怀柔教育系统近年来重视并推进教育信息化建设。

现如今，随着《中国教育现代化2035》的发布以及教育信息化的深入推进，信息化、数字化、智能化已经慢慢成为各地中小学优化教育环境，改善教学关系，助力提升教学质量的重关键抓手。

短短几分钟就可以批改出来一节课上的课堂作业，并且还自动生成了学情分析报告。哪一道是高频错题，错在哪里，老师对班里学生这一章节的掌握情况一目了然。在课下，每个孩子都拥有一个独立的个性化错题本，轻松积累薄弱知识点，同时推送“举一反三”题，“靶向作业”让学生不再苦攻题海战术。这些都是人工智能辅助下的作业场景新变化。

”怀柔区某中学数学骨干教师在接受媒体采访时说：“‘双减’政策的全面落实，让我们诸多一线教师迎来了新的挑战，同时也提出了更高的要求。所以我们就希望能够借助人工智能技术，让作业管理和作业设计等难题得到有效解决。

此外，怀柔某校长也表示，通过这两个月来的实践，既实现了学校作业设计精细化、分层个性化的，又做到了数字化的学校作业。让学生真正意义上的减负。