巴拉斯港学校创建于1996年,位于巴拉斯港郊区的高地上,周围山峦起伏,视野开阔。该项目贯穿“所有空间都具有教育意义”的理念,从教室、游乐场、卫生间到花园和游戏区,这里的每个地方都提供教育和学习新事物的机会。建筑面积2922㎡。
建筑囊括了3岁至8岁儿童的整个学前教育周期,考虑到尺度和高差,除了延续既有建筑的纹理外,还需要将建筑“折叠”,并交替设置封闭和开放庭院。
项目围绕两个有顶露台进行组织,露台面向山丘。大同小异的教室围绕东侧露台,充分利用了清晨阳光和自然风光。阶梯被改造成长椅形式,无障碍坡道兼作游戏区。从入口到最后的庭院,地面高度下降了4米多,孩子们每天都在这里探索和玩耍。
教室人均面积2.7㎡,内表面覆以凹槽胶合板,用来吸收噪音和承受儿童持续活动的压力。两个照明系统相结合,可以根据环境需要产生不同的氛围。所有房间均向花园延伸,门旁边存放着靴子和斗篷,以便一年四季在户外使用。
教室共用一个卫生间,以备不时之需。在院子里,集水槽围绕草地布置,以提高学生对循环用水和水资源保护的意识。墙体由钢筋混凝土制成,屋顶采用层压木结构和绝缘板。建筑边缘也是如此。室外景观,东侧展示了用于游戏的桉树、花园抽屉和果园,西侧则是“褶皱”山丘,供孩子们自发地、协作地玩耍。
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只看楼主 我来说两句 抢板凳教室共用一个卫生间,以备不时之需。在院子里,集水槽围绕草地布置,以提高学生对循环用水和水资源保护的意识。墙体由钢筋混凝土制成,屋顶采用层压木结构和绝缘板。建筑边缘也是如此。室外景观,东侧展示了用于游戏的桉树、花园抽屉和果园,西侧则是“褶皱”山丘,供孩子们自发地、协作地玩耍。
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