转自公众号:募格学术
去年,我写过一篇 《 为给学生改论文,我差点享年33岁 》 。
这一年,我下定决心,重点培养学生写论文的能力。 组会次次提点,平时多加敦促。以至于和学生在楼道里偶尔打个照面,嗯……一脸不想看见我的样子,大概是觉得我嘴碎吧,这个不提也罢。
思及上一届学生的论文进度太慢,后期改的仓促,所以在组会上,我决定改变一下策略,分别对第一稿到第N稿依次设置deadline。
背景写1天,材料方法写2天,结果写3天,讨论加摘要写4天,然后每天改一遍拼写,时态和语法。
想得挺美! 布置下去之后,
收稿的时候邮箱一片空白
,学生说:老师您没有算进去修图的时间。
五天之后,邮箱里躺着十几封邮件,可把为师激动坏了 !
挨个翻看,“××公司试剂促销”,“××会议邀请”,“××发票催款”,“年终经费决算”……
下载附件的心情跟买彩票一样,焦灼,惶恐,又期待
,明知道大概率会有很多问题,但还是幻想着 “万一,写得很好呢?万一呢?”
怀着无比复杂的心情点开论文之后,果然心情更复杂了!
我那学生把自己放在一作,列出来五个合作课题的同学作为共同作者,
找了半天没找到标星号的我。
当即反思一下,这课题是我指导的没错吧?发文章需要个通讯作者没错吧?难道她有了其他心仪的通讯作者?当然,这不是什么大事!
专有名词倒是没有写错,格式看起来也还行,嗯,有长进!
读着读着,怎么感觉
像百度翻译出来的
?看起来是那个意思,但仔细想想,好像没有人这么用过呢?
遥想当初,我说时态要对应,
可我没说全篇是一个时态
,实验过程叙述用过去式没错,可讨论课题不足以及未来研究计划,私以为该用现在时或将来时;
Discussion和introduction长得像双胞胎
,也是不大可取;
图片这个配色,一言难尽。大概她喜欢hello kitty那种粉粉的,其实可以考虑一下审稿人是大老爷们儿的情况,
视觉冲击有些大
;
吸取之前几百条修订的经验,这回我改用批注框指出来问题,让学生自己去修改,并限制两周内返回修改稿,此时已经到了三月初。
说实话,一个学生是不是努力真的可以从细节看出来。论文改一遍和改十遍效果是不一样的。
毕竟是个女学生,所以从她进来以后,一直敞开门,外面过路的人三三两两,探头探脑的,顾不了那么多了,打开天窗说亮话!
“发给你的那几篇参考文献,行文都比较流畅,可以看看人家是怎么写的,多模仿就会了……”
我试图讲道理,奈何学生并没有给我机会。
话还没说完,她突然一下子哭了出来,搞得我措手不及。
“你你你……你先别哭,我没有说要怪你的意思……”我也不知道该怎么应付这个场合,站起来拿过手机,“你在这哭会儿也行,平复一下心情,这有纸巾,这有矿泉水,我没喝过。我先去实验室转转!”
弃城而逃,出了门赶紧给老婆打电话,
“你快来啊,学生在我办公室哭了 !”
我老婆以迅雷不及掩耳之势来到学院,在院办找了个女老师,俩人一块来到我的办公室。
彼时,我正在实验室百无聊赖地浇花,旁边做实验的学生看着我这反常的举动,估计吓得不轻。收到老婆打来的电话,我又折回办公室。
学生边哭边说自己科研压力大,找工作压力也大,最近还和男朋友吵架闹分手……
我听到后面,反思一下,好像只有第一条与我有关。
思来想去,没觉得自己有做的不对的地方,我也没有为难她呀?
但是莫名地压力给到我这边。
敲下这篇的时候,我刚给学生提交了“response to reviewers。”
这一年,我是培养我自己吧 ?
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只看楼主 我来说两句笑不活了
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哈哈哈哈哈哈
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